五年制專轉(zhuǎn)本學生關(guān)心的問題莫過于大學畢業(yè)后是否和高考生享有同等待遇，在這里，懿本專轉(zhuǎn)本丁老師負責人的告訴大家：這一點是肯定的。五年制專轉(zhuǎn)本學生和通過高考進入大學的學生都是統(tǒng)招全日制本科生，學籍和畢業(yè)后拿的證書都是一樣的。只要轉(zhuǎn)本成功，那么大家都處于同一高度的起點，都是正兒八經(jīng)的大學生。
關(guān)于學習態(tài)度的重要性：學習態(tài)度的重要性，夸張一些說，怎么重視都不為過。因為，在實際生活中，失敗的學習者，主要是失敗于態(tài)度，甚至可以說，全是失敗于態(tài)度。因為，學習者的成功，與學習者的進步緊密聯(lián)系，而學習者的進步，是個人意義的，是縱向意義的，與其學習態(tài)度有關(guān)。只要學習者的今天勝過其昨天，我們就可以說，學習者進步了;如果勝過了很多，我們就可以說，學習者進步很大。這種進步，是學習者努力的結(jié)果，是學習者縱向比較的結(jié)論。
良好的學習態(tài)度，是一個學者應(yīng)該始終堅持的品質(zhì)。有了良好的學習態(tài)度，我們才能“三人行，必有我?guī)煛?有了良好的學習態(tài)度，我們才能在低谷時不棄，在高潮時不驕;有了良好的學習態(tài)度，我們才能既不妄自菲薄，又不目中無人。因為，學習使我們謙虛、自信，而良好的學習態(tài)度，使我們走向謙虛、自信。狂妄的人，多半一知半解;自卑的人，多半似是而非;謙虛的人，多半學富五車;自信的人，多半涇渭分明。
對于初學者來說，養(yǎng)成一個良好的學習態(tài)度，很是關(guān)鍵。良好的學習態(tài)度，包括以下幾點：
一、主動維持學習的興趣，
二、合理安排學習的時間，
三、誠摯尊重學習的對象，
四、信任自己的學習能力，
五、不急于求成。養(yǎng)成一種態(tài)度，需要磨煉，必然會有所反復(fù)，甚至會有所斗爭，但只要我們堅持，良好的學習態(tài)度是能夠形成的。
態(tài)度與習慣有關(guān)。人的許多態(tài)度，是隨著習慣而來的，或者說是習慣的表現(xiàn)。許多人之所以被人誤解為態(tài)度不端正，不是真沒有端正的態(tài)度，而是一些個人習慣影響了別人的評判，生活中，這種類型的誤解太多了。學習態(tài)度，也定然與學習習慣有關(guān)。
有了良好的學習習慣，很容易形成良好的學習態(tài)度，而許多有良好學習態(tài)度的人，并不見得有良好的學習習慣。但是，沒有良好的學習習慣，良好的學習態(tài)度是不會長久的。就像我們常說的付出一定會有回報，不付出一定沒有回報一樣，良好的學習態(tài)度養(yǎng)成了，學習態(tài)度也能端正起來，想學好肯定不是難事。
【備注】
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五年一貫制專轉(zhuǎn)本學習注意事項：
英語是五年一貫制專轉(zhuǎn)本考試拉分項，基礎(chǔ)好的學員可以考近滿分，基礎(chǔ)差的不及格，因此五年制專轉(zhuǎn)本考生務(wù)必重視英語學科的復(fù)習與備考，由于五年制專轉(zhuǎn)本英語是沒有明確考綱的，所以這就給考生的備考帶來一定的困難，加上考生自身英語基礎(chǔ)的問題，因此想要拿到高分就需要系統(tǒng)性的教學培訓(xùn)以及高強度地訓(xùn)練。
能成功專轉(zhuǎn)本是一件幸福的事，而幸福的事是需要奮斗出來的，在奮斗前清晰定位，認真思考，明確自己想要什么不想要什么，在奮斗中腳搭實地、砥礪前行，奮斗之后就會收獲碩果、收獲幸福。
如果你自己基礎(chǔ)差，自制力又不行，懿本專轉(zhuǎn)本丁老師建議你可以報個輔導(dǎo)班來幫助你更好的學習。懿本五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學校輔導(dǎo)統(tǒng)考英語加兩門專業(yè)科目，從零基礎(chǔ)開始教起，英語輔導(dǎo)語法，詞匯，完型，閱讀，寫作等幾大模塊，專業(yè)課根據(jù)具體的院校和專業(yè)確定上課內(nèi)容。后通過針對性刷題、通過歷年真.題卷、模擬卷、押ti卷讓考生深刻了解五年制專轉(zhuǎn)本英語考試的難度及側(cè)重點。并根據(jù)考生的不同基礎(chǔ)情況提供五年制專轉(zhuǎn)本考試政策的專業(yè)咨詢、各大主考院校的詳細介紹、統(tǒng)一報名、集體送考、通過率更高的志愿填報等一系列流程化服務(wù)。
人生重要的事，不是你現(xiàn)在站在何處，而是您今后要朝那個方向，只要方向?qū)?，找到路，就不怕路遠。