針對學生端，該管理系統(tǒng)允許學生預(yù)約課程，選擇老師，【王經(jīng)理l36微1016電5646】安排上課時間，以及提前提交想要解答的問題，以及充值，更換老師，老師反饋等功能。針對老師端，該系統(tǒng)允許老師接受預(yù)約，申請修改上課時間，完善老師個人資料，提前上傳上課資料等。

一、課程預(yù)約系統(tǒng)適用于哪些行業(yè)？

課程預(yù)約主要適用于教育培訓行業(yè)或者健身房的健身課程，私教課程，培訓機構(gòu)的培訓課，企業(yè)內(nèi)部培訓課程等都會用到線下課程的在線課程預(yù)約。

目前也有一些專門的行業(yè)平臺為商家提供課程預(yù)約的服務(wù)，如：約課快微信小程序，通過微信掃描小程序二維碼之后就可以實現(xiàn)手機約課，主要服務(wù)于健身房。

二、小程序可以為教育行業(yè)提供哪些營銷優(yōu)勢？

1.拼團購課，用“用存量用戶找增量用戶”

2.信息展示，拓寬品牌宣傳渠道。

3.隨時隨地在線預(yù)約，省時省力。

4.多樣選擇、玩轉(zhuǎn)完美課程。

5.會員管理，開發(fā)新客戶，維護老客戶。

教學模式涉及教學對象、教材、教學過程及教學方法體系等，是在長期教學實踐中形成的一種相對穩(wěn)定的、系統(tǒng)化的和理論化的教學活動范式，反映著一定的教學理念與教學規(guī)律。傳統(tǒng)體育教學模式往往是采用大班教學的方式，教師以教學大綱為指導(dǎo)開展教學活動，學生在教師的指導(dǎo)下進行動作技能的學習和相應(yīng)的體育鍛煉，同時學習相關(guān)的體育知識，建立自身的體育知識體系，教師是教學活動的主體，學生則屬于從屬地位。傳統(tǒng)體育教學模式具有其一定的歷史性與合理性，但在現(xiàn)如今強調(diào)“素質(zhì)教育”和“以學生為中心”的教學理念之下，傳統(tǒng)體育教學模式已不符合當今體育教學理念要求。