名家領(lǐng)頭 少兒口才培訓(xùn)師資力量雄厚

小學(xué)員們各類少兒才藝大賽拿獎(jiǎng)拿到手軟，童星金話筒由演講口才名家領(lǐng)頭的專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)的作用不容忽視。據(jù)其官網(wǎng)上介紹，童星金話筒名師團(tuán)隊(duì)均有5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，由全國(guó)語言朗誦委員會(huì)及中國(guó)傳媒大學(xué)教授培訓(xùn)上崗，身具全國(guó)語言表演教師資格證，每一位童星金話筒名師以“為有夢(mèng)想的你，點(diǎn)亮藝術(shù)人生”為使命，真正做到以專業(yè)知識(shí)筑起藝術(shù)夢(mèng)想。

在課程研發(fā)層面，童星金話筒的名師團(tuán)隊(duì)對(duì)于圍繞“情境教育”為核心的課程體系研發(fā)尤為重視，他們將系統(tǒng)化教學(xué)課程與訓(xùn)練式教學(xué)模式相融合。通過趣味、專業(yè)、科學(xué)、實(shí)效的課程教學(xué)，賦能少兒語言軟實(shí)力、為語言窗口期筑基，幫助孩子改善和解決表達(dá)、溝通等語言方面的問題。

少兒口才培訓(xùn)講究臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，當(dāng)童星金話筒針對(duì)少兒口才教育匠心打造出更多的“作文啟蒙、閱讀訓(xùn)練、幼兒小面試專項(xiàng)場(chǎng)景訓(xùn)練、班級(jí)競(jìng)選專項(xiàng)場(chǎng)景訓(xùn)練……”情境，當(dāng)“名師定制課、小組實(shí)戰(zhàn)課”等多種授課形式相結(jié)合出現(xiàn)，童星金話筒旗下學(xué)員屢獲大獎(jiǎng)就顯得神奇卻又不那么神秘了。

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