35歲在職場上是一個分水嶺，好多公司招聘年齡要求都是35歲以下。35歲仿佛也在提醒我們即將要步入中年了，之前有咨詢的同學問到：“老師，我都快40歲了，讀研還有必要嗎”？在屏幕前的你，覺得呢？讀研不止是一種情懷，也是我們豐富自我知識架構的一種途徑，還是我們在職場升職加薪的通行卡。在職讀研的重要性也不是幾句話就能說清的，讓我們走進社科院與杜蘭大學金融管理碩士項目去看看。
2012年6月13日，國家教育部下發(fā)中華人民共和國中外合作辦學項目批準書（編號為：MOE11US1A20121203N），正式批準設立中國社會科學院大學-杜蘭大學金融管理碩士學位教育項目。通過引進國外高校研究生學位制度，實現(xiàn)不出國的留學，可以使我們利用的教學理念，的培養(yǎng)模式，的實用教材，深入了解國際金融業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、學術前沿及變化趨勢，掌握當前國際金融運行中的基本規(guī)則和先進技術，大幅度提高金融人才的國際化視野和綜合素質。
這個項目中有35歲以上在職讀研同學嗎？下面以MFIN金融管理碩士2021級學生為例。70后占比4.58%，80-85占比為9.09% ，綜合來看35歲以上的同學占比是13.67%，也就是說項目60人中，35歲以上同學就有8個左右。
前幾天看了一篇軟文深有感觸，文中寫道：“前些日子，社群里一位同學向我提問：她說自己供職的公司，崗位的責權利很不清晰，自己每天工作很累，掙著賣白菜的錢，操著賣“白粉”的心，她不知道自己是否還有必要繼續(xù)干下去？看到這個問題，我的感覺是，當一個人問這樣的問題時，基本上她是沒有選擇權的。如果她有選擇權，她不會問的，早走了。我們先不討論這個問題本身應該怎么回答，我們從這個問題的背后來思考。你始終要把自己放在一個有選擇權的位置上，這個很重要。如果突然有，這家公司沒了，你就算拿了很多的錢，但你想過沒有，你能去哪里？你今天如果創(chuàng)業(yè)，突然之間融資到不了賬，現(xiàn)金流面臨斷裂危機，你立刻可以干什么？核心不是這家公司對你好還是壞，而是如果有這家公司踢了你，或者你踢了公司，你能去哪里”？
這段文字很扎心也很現(xiàn)實，真正的感，永遠來源于自己不可替代的能力。就如在職讀研，自我提升的過程就是自我蛻變的過程，只有豐富自我，才能讓自己走在行業(yè)的前端。
作為中國社會科學院大學（研究生院）個中外合作辦學項目，金融管理碩士項目發(fā)至今已有10年，成功舉辦9期，累計培養(yǎng)畢業(yè)生近323人，為國家金融行業(yè)培養(yǎng)了一批的專業(yè)人才項目也受到了越來越多學員的青睞。項目的口碑如何，來聽聽讀過的同學怎么說。
MFIN2019級 林維勇
MFIN項目的課程中西結合，內容掩映，中教課以金融理論挈領開啟課程，外教課以實務操作融匯金融知識，前有金融產(chǎn)品理念鋪墊，后繼以投資組合模擬構建。筑基課程有如《公司金融》，能以微觀切入、以基礎理論為藍本，溫習金融知識；進階課程有如《金融機構與市場》，層層遞進，以金融工具為教學主線，貫穿梳理金融體系；實務課程有如《金融管理案例分析》，匯集業(yè)界精英，深入解讀金融熱點；行業(yè)規(guī)范有如《金融監(jiān)管與法律》，為從業(yè)者指點迷津，明察疏漏，樹立規(guī)范，自律律他；輔助課程有如《計量經(jīng)濟學》，縝密推演，精妙建模，為金融分析提供數(shù)學工具……
傳道授業(yè)解惑的中華師之道，置之四海而皆準。美國杜蘭大學弗里曼商學院為MFIN配置強勁師資力量，實屬精心。Fritz Koger，歷經(jīng)風霜的杜蘭長者，雖已青絲變白雪，卻不移白首之心，一入杜蘭，終生不悔。執(zhí)教《投資與資產(chǎn)定價》和《風險管理》兩門課程，金融原理信手拈來，矩陣計算一絲不茍，教學期間夜以繼日，卻時刻保持精神矍鑠。Reese William，暗合嚴師高徒的中華師道，長期鐵人專業(yè)訓練鑄就其鋼鐵體能和意志，時刻目光如炬，明察秋毫。執(zhí)教《固定收益分析》，原本晦澀凌亂、難如登攀的債券原理，經(jīng)其抽絲剝繭，層層解讀，陡然間豁然開朗，一目了然。Helmuth Chavez，杜蘭金融學博士，為人和善可親、授課生動形象、口音異域風情，執(zhí)教《投資組合管理》，堅持數(shù)據(jù)為王，電子表格、數(shù)字如麻，斗轉變化間，組合對沖策略，其理自見。Peggy Huang，馳騁華爾街，盡顯巾幗風采；教書育人，遍灑桃李芬芳。執(zhí)教《估值分析》，案例教學，獨步杜蘭，有求必應，逢問必答，談笑之間，妙趣橫生，個中真理，愈辨愈明……
MFIN2019級 馮遠
我在保險+科技賽道上深耕多年后,強烈感受到在互聯(lián)網(wǎng)科技和金融科技快速創(chuàng)新的不確定環(huán)境中，唯有持續(xù)學習才是確定的、正確的選擇，也是看漲自身未來的正確選擇。同時，我相信隨著中國的發(fā)展，綜合金融服務+互聯(lián)網(wǎng)將會是一個更寬廣的賽道，而我應該為踏上這個未來賽道做好哪些知識儲備？
2019年，我有幸接觸到了中國社會科學院研究生院與美國杜蘭大學合作舉辦的金融管理碩士項目。通過橫向比較各校的中外合作項目，感到這個項目融合了社科院高端智庫的師資力量和美國南方名校杜蘭大學的國際化優(yōu)勢?；仡櫘敵醯乃伎肌⑦x擇和這一年多的學習經(jīng)歷，更讓我堅信這個選擇是正確的。
參加這個項目就做好了吃苦的準備，參與的過程中才更深刻的體驗到真正的挑戰(zhàn)。中方老師都是社科院的大咖級教授，水平高、要求嚴。我記得和同學們很多次熬夜討論案例分析作業(yè)，完善量化建模，這些讓我從宏觀的經(jīng)濟政策到公司的微觀經(jīng)營；從國際金融歷史變化到國內金融發(fā)展歷程；從法律監(jiān)管視角到消費者視角都有了更的思考和認識。
當初選擇MFIN項目的原因之一也是可以不出境以較低成本體驗國外的研究生教學方式，讓自己積累一些國際視野。美方老師的課程更加側重于各種金融工作的實踐性操作，在課程中面臨著英文+金融+數(shù)學+Excel操作的多重挑戰(zhàn)。不知為這些課程熬了多少夜預習、復習和討論，通過自身的努力、助教老師輔導和同學們之間的互相鼓勵和幫助，讓我們這些離開校園時間比較長的同學也能順利克服了這些挑戰(zhàn)。
綜上所述，在職讀研無關乎年齡，我們要不斷成長，積累自己的價值，讓自己變得稀缺，遇到更好的自己~