2023南京無(wú)錫徐州瀚宣博大五年制專轉(zhuǎn)本零基礎(chǔ)考前輔導(dǎo)招生
五年制專轉(zhuǎn)本是全日制本科學(xué)歷，對(duì)于五年制高職生來(lái)說(shuō)，這是錯(cuò)失高考后唯1可以去正規(guī)本科大學(xué)就讀的機(jī)會(huì)，當(dāng)然現(xiàn)在肯定還有一部分同學(xué)和家長(zhǎng)覺(jué)得學(xué)歷不重要，這個(gè)想法很片面，我們當(dāng)然承認(rèn)有些成功人士確實(shí)學(xué)歷不高，但是他們付出的努力是成倍的，所以既然有機(jī)會(huì)還是要努力！
五年制專轉(zhuǎn)本考英語(yǔ)和2門(mén)專業(yè)課，考試科目不多，但是對(duì)于如何去學(xué)習(xí)備考就成了一個(gè)難題，因?yàn)楦呗殞W(xué)校一般不會(huì)給學(xué)生單獨(dú)備考專轉(zhuǎn)本的課程，即使高職學(xué)校開(kāi)了轉(zhuǎn)本班，但是開(kāi)設(shè)的專業(yè)很少，這也就意味著要自己想辦法復(fù)習(xí)，而專轉(zhuǎn)本考試所采用的教材和考點(diǎn)跟高職所學(xué)的知識(shí)不是一脈相承的，甚至有很大的偏差或者完全不一樣。這就導(dǎo)致很多學(xué)生會(huì)選擇校外的輔導(dǎo)班，但如何判斷一個(gè)輔導(dǎo)班能給自己幫助更大呢？怎么去選擇呢？
一、師資力量，專業(yè)課老師
五年制專轉(zhuǎn)本的考試科目是一門(mén)英語(yǔ)加兩門(mén)專業(yè)課，每個(gè)學(xué)生報(bào)考的專業(yè)課都是不同的，專業(yè)課科目也有很多，這就需要有很多專業(yè)課老師，而一些小機(jī)構(gòu)是沒(méi)有那么多專業(yè)課老師的，希望學(xué)生家長(zhǎng)選擇的時(shí)候多看看。
二、口碑，教學(xué)管理
考生和家長(zhǎng)應(yīng)該去試聽(tīng)一下，感受一下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課堂氛圍，教學(xué)質(zhì)量怎么樣，一個(gè)好的教學(xué)氛圍對(duì)與孩子的學(xué)習(xí)也是更有幫助，自己找不到方向，可以和這里的學(xué)生一起交流，通過(guò)率更高。
江蘇瀚宣博大五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校14年教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)英語(yǔ)和兩門(mén)專業(yè)課，英語(yǔ)輔導(dǎo)詞匯、語(yǔ)法、完型、閱讀、寫(xiě)作，各個(gè)模塊循序漸進(jìn)，逐一突破，都是從基礎(chǔ)的開(kāi)始教起，畢竟五年一貫制高職專轉(zhuǎn)本考生缺乏三年高中詞匯、語(yǔ)法知識(shí)的沉淀，再加上高職院校對(duì)英語(yǔ)科目的不重視，課程少，所以五年一貫制高職生英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍比較薄弱，為了考生不因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)拖后腿，我們都是先提升基礎(chǔ)在提優(yōu)拔高沖刺高分的。
專業(yè)課輔導(dǎo)漢語(yǔ)言文學(xué)、財(cái)務(wù)管理、工程管理、旅游管理、酒店管理、秘書(shū)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等所有主考院校專業(yè)，并與南京曉莊學(xué)院，金陵科技學(xué)院等主考院校合作，提前獲取專業(yè)課考綱教學(xué)，編著內(nèi)部.資料，幫助.考生針對(duì)性學(xué)習(xí)，還開(kāi)設(shè)有主考院校直通班等班次，詳情聯(lián)系宋老師 1755（微）1062（信）986了解，聯(lián)系老師預(yù)約轉(zhuǎn)本試聽(tīng)課。
江蘇瀚宣博大五年制專轉(zhuǎn)本各城市校區(qū)2023年2024年南京無(wú)錫徐州瀚宣博大五年制專轉(zhuǎn)本零基礎(chǔ)考前輔導(dǎo)招生中，學(xué)員和家長(zhǎng)可以去校區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察了解。
江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本學(xué)校英語(yǔ)和專業(yè)課輔導(dǎo)課程特色：
（1）全職老師做好作業(yè)的督促、檢查等工作；
（2）獨(dú)立自主研發(fā)教材，覆蓋考綱考點(diǎn)；
（3）線上線下雙重保障；
（4）基礎(chǔ)知識(shí)+二輪強(qiáng)化+考前沖刺+題海戰(zhàn)術(shù)；
（5）課前班級(jí)群提醒；
（6）階段化測(cè)試批改講評(píng)；
（7）英語(yǔ)專業(yè)課培訓(xùn)課程答疑。