體驗(yàn)真正大學(xué)的學(xué)習(xí)生活氣氛是我們每個(gè)人在讀書時(shí)都憧憬的，那如詩如畫的校園，那些天之驕子的匯聚，有誰敢說自己沒有渴望過？只是因?yàn)槌煽?jī)好壞能不能參與進(jìn)去罷了。但是五年制專轉(zhuǎn)本作為給中考失利進(jìn)入高職五年制就讀的學(xué)生的僅有一次機(jī)會(huì)，能不能成功抓住就在于你是否還有學(xué)習(xí)的激情與不甘人后的動(dòng)力了。
五年制專轉(zhuǎn)本獲得的是全日制統(tǒng)招第1學(xué)歷，只有一次機(jī)會(huì)，對(duì)于高職院校的學(xué)生來講真的是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。五年制高職生一定要引起重視，中考考的不理想已經(jīng)錯(cuò)失高考，這也是一次拿全日制本科的時(shí)候啦，一定要把握住！
無論是學(xué)生還是家長(zhǎng)都要保持好心態(tài)。五年制專轉(zhuǎn)本考試對(duì)于學(xué)生來說確實(shí)挺重要，也導(dǎo)致很多學(xué)生會(huì)有焦慮癥，總是擔(dān)心這擔(dān)心那的，所以心態(tài)要放寬。也有一些家長(zhǎng)們特別關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，時(shí)間越近就顯得越著急，陷入無邊的焦慮之中。如果家長(zhǎng)處理壓力的方式不妥，會(huì)加重學(xué)生的壓力。建議家長(zhǎng)應(yīng)以鼓勵(lì)為主，對(duì)孩子進(jìn)行積極的心理暗示，引導(dǎo)孩子建立自信心。在與孩子的溝通中語言要使用得當(dāng)，避免使用“我們不給你壓力，考成什么樣就什么樣，考不好就復(fù)習(xí)”、“現(xiàn)在不好好努力，以后會(huì)怎么樣”、“你是父母的全部希望”等這類話語，這樣會(huì)讓家長(zhǎng)在無形中給孩子施加壓力。其實(shí)有時(shí)候關(guān)系則亂，父母對(duì)孩子的關(guān)心一定要張弛有度，講究方式方法。
江蘇省五年制專轉(zhuǎn)本，其實(shí)考試難關(guān)鍵在于你沒有找到方法與目標(biāo)，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)專轉(zhuǎn)本考試內(nèi)容，而不是漫無目的的網(wǎng)上亂搜資料，到頭來卻是一場(chǎng)空。 只有全力以赴才能不負(fù)青春，綻放屬于自己的精彩。
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