校園內(nèi)的不銹鋼雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現(xiàn)，特別是校園雕塑，一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，突出思想審美、重視德育潛化，著重表現(xiàn)人類的智慧和對真善美永恒的追求。不銹鋼雕塑積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊含有巨大的潛在教育意義。

不銹鋼雕塑要想發(fā)揮它的價值，僅僅借助銅雕作品本身是遠遠不夠的，一個成功的雕塑作品讓觀眾滿意的原因是多方面的，其中包括雕塑構(gòu)思設計，制作工藝，制作手法等各方面的形式元素，只有從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)新的東西，才能更好地繼承傳統(tǒng)，并創(chuàng)造傳統(tǒng)以影響未來。

用途

產(chǎn)品適于公園、植物園、花園、住宅區(qū)、廣場、商場、酒店、賓館、會館等室內(nèi).外場所。

明亮、美觀、大氣、光潔度高、不易污染

無論放在廣場，公園，還是小區(qū)，不銹鋼雕塑加工都是一道靚麗的風景，且彰顯著大氣高雅。而且有大自然的洗禮，不銹鋼雕塑制作加工也不容易臟。

一種制作碳鋼板和不銹鋼板雕塑的方法。鍛造點時，應使用錘頭的圓頭，使其連續(xù)均勻、有規(guī)律地鍛造。寬度、窄距離和力應相同。不要隨意敲擊，否則會破壞雕塑的整體感。

當不銹鋼的形狀鍛造正確時，應按工作要求焊接在一起。碳鋼板材和不銹鋼拋光首先用砂輪打磨工件的焊縫和多余部位，使工件能拋出來光亮且具有視覺美感。

大而簡單的不銹鋼雕塑也可以不用焊接。骨架的尺度尺寸計算非常，且關(guān)節(jié)處應準確，否則會有差異，達不到預期效果。