在校園里看見的不銹鋼雕塑大多數(shù)的時(shí)候是些抽象派的作品或者是有象征意義的作品。在我國可以在很多文學(xué)學(xué)院中看到一些孔孟的不銹鋼雕塑，時(shí)時(shí)刻刻警示學(xué)生們要他們學(xué)習(xí)。同時(shí)也還有很多其他偉人的雕像，一方面是紀(jì)念他們做出的光榮事跡，另一方面是為了激勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。

校園內(nèi)的不銹鋼雕塑大都運(yùn)用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現(xiàn)，特別是校園雕塑，一般具有紀(jì)念性、象征性、激勵(lì)性、裝飾性等特點(diǎn)，突出思想審美、重視德育潛化，著重表現(xiàn)人類的智慧和對(duì)真善美永恒的追求。不銹鋼雕塑積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值，蘊(yùn)含有巨大的潛在教育意義。

保養(yǎng)技巧二之干燥環(huán)境

有些雕塑需要放在不通風(fēng)的環(huán)境里，而江蘇不銹鋼雕塑卻是放在干燥的環(huán)境里來對(duì)其保護(hù)。

保養(yǎng)技巧三之汗液防止

有時(shí)候人身的一些汗液也會(huì)導(dǎo)致不銹鋼雕塑生銹，因此，建議用手拿時(shí)要帶上手套，一是防止不銹鋼雕塑刮傷手背，二是防止汗液導(dǎo)致雕塑生銹腐蝕。

不銹鋼雕塑主體與雕塑底座之間的關(guān)系是一個(gè)主次的關(guān)系，要想塑造出一件合格的雕塑作品就得把握這一主次關(guān)系，主體每一細(xì)節(jié)的塑造，每一形體的設(shè)計(jì)，每一動(dòng)勢(shì)的構(gòu)思，無不表現(xiàn)作者所要表達(dá)的主題思想和內(nèi)心的想法，如不能充分運(yùn)用并把握雕塑主體這一表達(dá)內(nèi)心思想的媒介和托舉藝術(shù)靈魂的底座，我們的創(chuàng)作也就無法達(dá)到自己所要向往的那一藝術(shù)的殿堂。 在日新月異的今天，城市雕塑成為了人類文明不可或缺的一部分，同樣也存在著主要與次要這樣的一層關(guān)系，雕塑的主要部分與次要部分又分為雕塑本身的主要與次要和雕塑與周邊環(huán)境的主要與次要關(guān)系。