澤普數(shù)字日常能力康健評(píng)估與訓(xùn)練電腦
語(yǔ)言的發(fā)育要經(jīng)過(guò)發(fā)音、理解和表達(dá)等三個(gè)階段,語(yǔ)言障礙多由神經(jīng)系統(tǒng)異常,咽喉部異常和聽覺異常引起,表現(xiàn)的程度和障礙類型不同。神經(jīng)系統(tǒng)異常導(dǎo)致的語(yǔ)言障礙,主要表現(xiàn)為說(shuō)話晚,吐字不清且不能連續(xù),詞匯貧乏伴有表達(dá)力差,不能掌握詞匯,理解綜合能力差,能做簡(jiǎn)單運(yùn)算,不會(huì)做理解應(yīng)用題,建立不起來(lái)概念,嚴(yán)重的孩子不會(huì)說(shuō)話只有嚎叫。咽喉部異常導(dǎo)致的語(yǔ)言障礙主要影響構(gòu)音,可行喉鏡檢查,了解局部囊腫、息肉,以及聲帶震動(dòng)是否異常,并積極。語(yǔ)言障礙也可能由于孩子聽力問(wèn)題導(dǎo)致,即因聾致啞,孩子因?yàn)槁牪坏綄?duì)方說(shuō)話的內(nèi)容,不能及時(shí)的刺激表達(dá)和發(fā)育而導(dǎo)致語(yǔ)言障礙,可以通過(guò)改善聽力以促進(jìn)康健 家庭功能及家庭關(guān)系評(píng)估
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