澤普評(píng)測(cè)評(píng)估與日常生活能力康健訓(xùn)練電腦

學(xué)理的定義:

（1）一般特殊教育學(xué)者對(duì)語(yǔ)言障礙所作的定義：

a.溝通：是思想、信息或概念的交換。它可以是非語(yǔ)文的，可透過(guò)語(yǔ)言和面部表情來(lái)傳達(dá)，溝通的必備條件是一位輸出者、一項(xiàng)訊息和一位接收者。只要輸出者能正確且完全傳達(dá)自己的訊息而且接收者也能完整的了解這項(xiàng)訊息即可算了已達(dá)到溝通的意義與目的了。

b.語(yǔ)言：是一套既定的符號(hào)或文字以系統(tǒng)性的口語(yǔ)產(chǎn)生，用來(lái)作為人類表達(dá)、接受訊息的工具。

c.說(shuō)話：是以有聲或口述的方式來(lái)表達(dá)語(yǔ)言，作為人與人之間溝通的方式稱之為說(shuō)話。

說(shuō)話的產(chǎn)生包含下列四個(gè)過(guò)程：

（a）呼吸作用制造發(fā)音的能量。

（b）發(fā)聲是透過(guò)聲帶的震動(dòng)制造聲音。

（c）共鳴是讓聲音有獨(dú)特的特質(zhì)，以便辨認(rèn)發(fā)聲者。

（d）清晰的聲音是口與舌的動(dòng)作制造出說(shuō)話的音素。

18、系統(tǒng)可將不同時(shí)期、不同種類的多個(gè)評(píng)估自動(dòng)綜合到同一報(bào)告單上。

*19.含心理-軀體發(fā)育指數(shù)，評(píng)估報(bào)告含指標(biāo)：Quetelet指數(shù)、Kaup指數(shù)、Roler指數(shù)、Verveak指數(shù)、身高胸圍指數(shù)。評(píng)價(jià)含曲線指標(biāo)：WHO標(biāo)準(zhǔn)的年齡-身高、年齡-體重、年齡-頭圍、年齡-BMI、身高-體重、中國(guó)九城市標(biāo)準(zhǔn)的年齡-身高、年齡-體重、年齡-頭圍、年齡-胸圍、身高-體重。

20、含有心理放松訓(xùn)練內(nèi)容，包含音樂(lè)內(nèi)容：催眠音樂(lè)（高山悟語(yǔ)、綠色草原、深情海洋小溪吟誦、肌肉放松篇、意想篇）、中國(guó)古典音樂(lè)(18篇)、主題放松音樂(lè)（玻璃湖畔篇、寂靜山林篇、藍(lán)色天際篇、迷霧森林篇、仙境篇）、自然放松音樂(lè)（13篇）。催眠放松圖片400多張。

21、硬件操作系統(tǒng)：可移動(dòng)式豪華亞克力電動(dòng)升降操控訓(xùn)練臺(tái),高度調(diào)節(jié)范圍64-96cm；人體工程學(xué)電腦支撐臂，多點(diǎn)可調(diào)節(jié)，可實(shí)現(xiàn)顯示器360°任意角度固定，觀看傾斜角度可調(diào)，顯示器可進(jìn)行36-65cm任意位置上下升降調(diào)節(jié)。

徐州民政醫(yī)院

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