澤普數(shù)字評估與康健日常生活能力訓(xùn)練電腦

學(xué)理的定義:

（1）一般特殊教育學(xué)者對語言障礙所作的定義：

a.溝通：是思想、信息或概念的交換。它可以是非語文的，可透過語言和面部表情來傳達，溝通的必備條件是一位輸出者、一項訊息和一位接收者。只要輸出者能正確且完全傳達自己的訊息而且接收者也能完整的了解這項訊息即可算了已達到溝通的意義與目的了。

b.語言：是一套既定的符號或文字以系統(tǒng)性的口語產(chǎn)生，用來作為人類表達、接受訊息的工具。

c.說話：是以有聲或口述的方式來表達語言，作為人與人之間溝通的方式稱之為說話。

說話的產(chǎn)生包含下列四個過程：

（a）呼吸作用制造發(fā)音的能量。

（b）發(fā)聲是透過聲帶的震動制造聲音。

（c）共鳴是讓聲音有獨特的特質(zhì)，以便辨認發(fā)聲者。

（d）清晰的聲音是口與舌的動作制造出說話的音素。

ZEPU-PD5殘疾人康健評測與訓(xùn)練系統(tǒng)技術(shù)參數(shù)

一、產(chǎn)品名稱

殘疾人康健評測與訓(xùn)練系統(tǒng)

二、型號

ZEPU-PD5

三、產(chǎn)地

中國·山東

四、功能描述

殘疾人康健評估訓(xùn)練系統(tǒng)依據(jù)相關(guān)規(guī)定從視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾方面提供專業(yè)評估和可伸縮的訓(xùn)練，具有操作簡便一致、雙屏顯示、分屏控制、訓(xùn)練難度自動適應(yīng)、訓(xùn)練時間數(shù)量及參數(shù)自由調(diào)整等特點。

五、技術(shù)特點

1．評估加訓(xùn)練內(nèi)容具有200種以上。

★軀體功能評定：

上肢主要肌肉手法肌力檢查 下肢主要肌肉手法肌力檢查 軀干主要肌肉手法肌力檢查

上肢主要關(guān)節(jié)活動范圍測量 下肢主要關(guān)節(jié)活動范圍測量 肌張力臨床分級

Ashworth量表 改良Ashworth量表 臨床常用協(xié)調(diào)試驗

東京大學(xué)康健部協(xié)調(diào)性檢查 平衡障礙嚴(yán)重程度分級 脊髓損傷患者平衡障礙評定

南苑社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

用戶使用單位名稱

漣水縣人民醫(yī)院

用戶使用單位名稱

漣水縣高溝鎮(zhèn)漣水三院

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