日語和漢語有著密切的聯(lián)系。在古代（唐代），由于受中國文化的影響，大量的古代漢語詞匯隨東北渤海和朝鮮文字傳入日本。近代由于明治維新，日本向西方學(xué)習(xí)，大量歐美詞匯傳入日本。

眾所周知，2010年改革后的考試分為五個(gè)級別，即：

N1：基本與原一級及考核資格標(biāo)準(zhǔn)相同，但在原有的基礎(chǔ)上提高了確定是否能達(dá)到一定的應(yīng)用能力的難度。

N2：與初始2級大致相同

N3：原點(diǎn)標(biāo)高2和3之間的標(biāo)高

N4：與原3級相似

N5：與原4級相似

根據(jù)2010年考試改革的要求，我校制定了完整的教學(xué)大綱，提高了英語口語比例，豐富了課程內(nèi)容，努力適應(yīng)新改革后的考試要求。

1.招生目標(biāo)：目前有一個(gè)起點(diǎn)或基地，有日本愛好者，有愿意出國留學(xué)、在日本公司工作或在日本公司工作的人。

2.學(xué)習(xí)內(nèi)容：零基礎(chǔ)導(dǎo)論，從50聲調(diào)表中學(xué)習(xí)，教授學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合情景對話，學(xué)習(xí)唱日語歌曲，提高學(xué)生的聽、說水平。充分培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。日語很容易打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每個(gè)單元進(jìn)行一次測試，讓學(xué)生隨時(shí)測試學(xué)習(xí)效果，達(dá)到改革后的N2水平。

3.使用手冊：標(biāo)準(zhǔn)日語初級手冊（第1卷和第2卷）和標(biāo)準(zhǔn)日語中級手冊（第1卷和第2卷）

4.學(xué)習(xí)目標(biāo)：完成二級語法、詞匯和口語相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生通過二級考試；良好的日常溝通和對話；對于學(xué)歷不占主導(dǎo)地位的學(xué)生來說，高中無疑是日本學(xué)習(xí)日語水平的門檻。大多數(shù)公司還要求日語水平達(dá)到2級，因此2級是日語學(xué)習(xí)者的必備水平。

5.培訓(xùn)特點(diǎn)：

1、在2010年新一輪考試改革中提高聽、說比例。在每節(jié)課上一步一步地學(xué)習(xí)日語會(huì)話、詞匯和語法。教師采用互動(dòng)式教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)實(shí)用日語，掌握考試技巧。

2.在重視系統(tǒng)日語教學(xué)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)日語水平考試、商務(wù)日語、生活口語交際等方面的培訓(xùn)，并將興趣和可行性融入課堂教學(xué)。讓學(xué)生提高聽、說、讀、寫、譯能力。

3.在老師的指導(dǎo)下，四原0-2級外語培訓(xùn)班將從零基到二級，通過講解教材和實(shí)際問題，學(xué)習(xí)你想學(xué)的日語。高級教師將教授整個(gè)課程。他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的考試經(jīng)驗(yàn)！知識(shí)研究的雙重收獲！

臺(tái)州思源外語日語課程：

語言知識(shí)

詳細(xì)講解50色調(diào)日語地圖的知識(shí)。五音圖是學(xué)習(xí)日語的基石?！睹利惱蠋煛酚腥ざ行У慕虒W(xué)方法，能讓你快速掌握50張留聲機(jī)的寫作和閱讀方法，為整個(gè)日語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

基本單位

新的日本標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)卷由六個(gè)單元和24節(jié)課組成。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握1400個(gè)基本詞匯，掌握基本語法表達(dá)，達(dá)到日語水平測試（jlpt）的n5識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)。

新日本基本標(biāo)準(zhǔn)第二卷共六冊