全站儀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)測量學(xué)習(xí)操作。兩周的測量培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)在回想起來剛開始時(shí)的情景覺得自己是多么的無知。記得剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，我覺得這個(gè)培訓(xùn)完全沒有設(shè)么大的必要，簡直就是在浪費(fèi)我們的時(shí)間，盡管以前“空閑”的時(shí)間很多。但隨著培訓(xùn)的不斷深入，我漸漸認(rèn)識到了此次培訓(xùn)的重要性，并改變了自己初的想法。學(xué)習(xí)測量真的要出去親身體驗(yàn)一下，實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí) 不要怕遠(yuǎn)，主要是學(xué)到真的東西，相信你們學(xué)會測量去做工程時(shí)會對此受益一生。實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)測量內(nèi)容可以加葉-老-師hhx1837問一下。
測量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行， 我們在測量實(shí)戰(zhàn)操作中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始，這也是很重要的。為了確保計(jì)算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核 對各個(gè)測點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯(cuò)誤，比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時(shí)間，也提高了工作效率。測量也是一項(xiàng)精細(xì)的工作，通過測量的學(xué)習(xí)和實(shí)際的操作，在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測量輪廓。在這次測量學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力，同時(shí)也認(rèn)識到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法;其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，通過工程實(shí)踐，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。一次測量實(shí)際操作要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓這次實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)快速而的完成。
水準(zhǔn)測量培訓(xùn)班方格網(wǎng)測量學(xué)習(xí)。在這次的測量學(xué)習(xí)中，我們小組培養(yǎng)了分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了彼此之間的感情。相比起來，我們小組可能并不是效的，但我們小組很重視讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。
主要培訓(xùn)：工程測量、測繪、造價(jià)、施工、資料技能，學(xué)歷、技工證等。測量有建筑測量、路橋測量、隧道測量、礦山測量、地形測繪、地籍測繪和房產(chǎn)測繪等等。單學(xué)全站儀和單學(xué)GPS-RTK也可以來學(xué)習(xí)。儀器課程：全站儀、經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、GPS-RTK等實(shí)訓(xùn)課程。實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，注重實(shí)踐操作能力，學(xué)完能獨(dú)立操作，學(xué)會為止。
測量實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，注重實(shí)踐操作能力，學(xué)會為止。建議有意向?qū)W習(xí)測量的朋友來進(jìn)行系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)！
具體的我就不一一列出來了，有需要了解的，課程內(nèi)容可以問葉-老-師-:173-11-20-18-37-（同-號-）。選擇大于努力！選實(shí)戰(zhàn)的測量培訓(xùn)班，有零基礎(chǔ)，速成培訓(xùn)，學(xué)習(xí)時(shí)長短（15天-20天），實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，手把手教學(xué)（儀器的使用，數(shù)據(jù)的處理，看圖識圖等），不限學(xué)時(shí)學(xué)會為止。（可住宿）面向全地區(qū)招生