如今環(huán)保意識越來越深入人心，相比于資源浪費或者資源丟棄，帶有“可回收"標簽的家具受到越來越多人的歡迎?？苫厥占揖咭话阒傅氖潜旧聿馁|上利用了一種或多種可再生利用的材料制作而成的家具。家具回收有利于節(jié)約社會資源，雖然現(xiàn)在有很多的人會選擇家具回收，也有可能有的家具回收公司提供相關的服務，但是現(xiàn)在的家具回收有很多的優(yōu)點，有利于節(jié)約社會資源，也有利于社會的發(fā)展。對于很多家庭而言，他們在日常使用過程中對于家具的破損，也非常的嚴重，他們在經(jīng)歷一段時間之后，或許對于一些不使用的家具就要進行家具回收，而且現(xiàn)在提供家具回收的公司也有很多種，相應的他們或許進行等價交換，對于現(xiàn)在家具值多少錢進行交換，很多人都會選擇家具回收，這樣也有利于處理掉自己不使用的物品，還有利于節(jié)約社會資源，因為有很多人如果對自己不適用的家具進行處理的話，很可能對社會優(yōu)環(huán)境造成損害，也可能污染環(huán)境，所以對于很多人而言，家具回收是非常好的選擇。

家具是由各種材料經(jīng)過一系列的技術加工而成制造的，材料是構成家具的物質基礎。所以家具設計除了使用功能、美觀及工藝的基本要求之外，與材料亦有著密切聯(lián)系。為此，要求設計人員務必作到以下幾點：1、熟悉原材料的種類、性能、規(guī)格及來源；2、根據(jù)現(xiàn)有的材料去設計出的產(chǎn)品，做到物盡其用；3、善于利用各種新材料，以提高產(chǎn)品的質量，增加產(chǎn)品的美觀性，除了常用的木材、金屬、塑料外，還有藤、竹、玻璃、橡膠、織物、裝飾板、皮革、海綿、玻璃鋼等。然而，并非任何材料都可以應用于家具生產(chǎn)中。

國家《學校課桌椅功能尺寸》標準（GB/T 3976-2002）中規(guī)定，中小學課桌和課椅型號各分為10種大小型號。從0號~10號課桌椅，桌面高度和座面高度逐級遞減，每一型號課座椅均有其適應的學生身高范圍。桌椅就是可調(diào)節(jié)的。我們開學已經(jīng)為孩子們進行了調(diào)整，原來進來的時候是按一年級的標準，就是60公分，現(xiàn)在調(diào)整到90公分，椅子也是可調(diào)整的，可以再往上調(diào)節(jié)，他們六年級的孩子就再往高調(diào)節(jié)。90公分高的課桌，對于身高一米五五的三年級小學生張騰月來說，坐上去更加舒適。

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