聽覺障礙又稱聽覺受損，是指感測或理解聲音的能力的完全·或部分降低。聽障兒童通過助聽設(shè)備進行聽力補償，雖然具備了對聲音的感受能力，但并不能表示他就能聽懂聲音，這種對聲音的聽覺能力，是后天學(xué)習(xí)的，它包括對聲音的感知，搜尋，分析，綜合，辨別，鑒賞，評價，回味，聯(lián)想，儲存等方面的能力，需要在訓(xùn)練和使用過程中獲得并提高。這種聽覺能力與人的大腦有緊密聯(lián)系，與人們的知識和經(jīng)驗有關(guān)，也與人的智力發(fā)展水平有關(guān)。因此，通過有針對性的聽覺訓(xùn)練，聽障兒童是可以學(xué)會聆聽的，其聽覺能力也能夠得到提高。對兒童進行視覺和聽覺的訓(xùn)練，有助于感覺之間的“接通”，促進兒童感知覺的發(fā)展。

聽覺訓(xùn)練教具箱通過系統(tǒng)的游戲循環(huán)訓(xùn)練，在大量的互動體驗中，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂。訓(xùn)練活動包括情緒調(diào)整、聽力訓(xùn)練、分辨力訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、模仿能力訓(xùn)練、反應(yīng)能力訓(xùn)練、耐力、意志力、協(xié)調(diào)能力等多種訓(xùn)練內(nèi)容。活動內(nèi)容包含事物認(rèn)知、如影隨形、穿針引線、栩栩如生、有聲有色、合二為一、卡片接龍、柳暗花明、十指生花等。通過訓(xùn)練，可以讓學(xué)生在聽覺上更加專注、靈動且善于合作與表達；邏輯思維能力整體提高；大腦、手、眼協(xié)調(diào)能力提高；個體綜合能力大幅提升。

該聽覺訓(xùn)練教具箱包括訓(xùn)練器材：含便于攜帶的活動器材箱一個，尺寸為480*380*250mm，含認(rèn)知卡片、吹氣訓(xùn)練、語言表達、聲音傳輸、動物世界、聽聲辨位等二十余種游戲道具。訓(xùn)練指導(dǎo)手冊1本，包括各個課程主題下活動的相應(yīng)游戲目的、游戲道具、游戲規(guī)則、注意事項等內(nèi)容的詳細(xì)介紹，具有針對性、指導(dǎo)性、教育性，內(nèi)容詳細(xì)完整。適用于有聽力障礙兒童或聽力困難問題的兒童。