澤普評測評估與日常生活康健訓(xùn)練康健設(shè)備

語言發(fā)育開始于新生兒期，4~6歲為迅速。嬰兒2個月時饑餓、不適、疼痛的哭，具有語言的意義。語言障礙指聽覺、智能、人際溝通均正常，而語言的理解、表達及應(yīng)用的能力偏離正常的語言障礙。語言理解能力的缺陷表現(xiàn)為對字、字與字的關(guān)系、不同結(jié)構(gòu)的句子、否定句及復(fù)合句的理解能力差。表達語言的缺陷表現(xiàn)為語法及用字不當(dāng)，因而不能把事情說清楚。語言表達和理解能力缺陷的寶貝不能正常的與別人說話。對比人說的話也聽不懂。下列現(xiàn)象提示語言障礙的可能，應(yīng)引起家長的重視。 1月 出生低體重，口面發(fā)育異常，包括已修補的腭裂，對環(huán)境聲響無反應(yīng)，哭生低。六、標(biāo)準(zhǔn)配置

1.標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練臺1張

2.多媒體計算機 1臺

3.打印機 1臺

4.話筒 1個

5.鼠標(biāo)墊 1個

6.產(chǎn)品說明書 1份

7.產(chǎn)品序列號保修單 1份

8.裝箱單 1份

9.專用 1個

10.專用觸摸屏 1臺

11.接線插座 1個

12.轉(zhuǎn)換頭 1個

河南建筑醫(yī)院

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