常州五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本提前復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)沖刺高分提高通過(guò)率
相信現(xiàn)在五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本已經(jīng)無(wú)人不知無(wú)人不曉了，江蘇五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考一門(mén)英語(yǔ)和兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課，英語(yǔ)是統(tǒng)考科目，由省教育廳統(tǒng)一出卷，沒(méi)有考綱，有z ui 低錄取分?jǐn)?shù)線，專(zhuān)業(yè)課是根據(jù)報(bào)考院校及專(zhuān)業(yè)的不同，由本科院校老師出卷，側(cè)重于本科水平，與高職老師所教專(zhuān)業(yè)的側(cè)重點(diǎn)有所差別，想要成功轉(zhuǎn)本有一定難度；實(shí)際上專(zhuān)轉(zhuǎn)本備考沒(méi)有什么技巧，無(wú)非就是看誰(shuí)先備考贏在了起跑線，或者說(shuō)花了更多的精力和努力了。
很多學(xué)生一直想要專(zhuān)轉(zhuǎn)本，但是由于五年制的高職生存在文化課基礎(chǔ)薄弱現(xiàn)象，他們自信心不足已經(jīng)成為備考的一大心理障礙。但是五年制高職生應(yīng)該正確評(píng)估自己，他們一樣有自身的優(yōu)勢(shì)，只要認(rèn)真?zhèn)淇?，完全可以成功邁入大學(xué)校門(mén)。五年一貫制的高職生應(yīng)該看到自己的閃光點(diǎn)，以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試。
基礎(chǔ)知識(shí)是備考重點(diǎn)：職校的課程與五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試的考察范圍還是有很大的不同。在內(nèi)容上，五年制的學(xué)生教學(xué)以基礎(chǔ)為主，要在一年內(nèi)學(xué)完五年制考試科目的課程后再進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)；zui后階段則是查漏補(bǔ)缺，以強(qiáng)化疑點(diǎn)、難點(diǎn)為復(fù)習(xí)模式，zui好是小班化教學(xué)，更利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本并不是只有成績(jī)好的才能去考，只要自己有心去學(xué)，想學(xué)，堅(jiān)持到底，努力一把希望還是很大的，在五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本備考上的要多花功夫，選擇專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)是幫助自己轉(zhuǎn)本復(fù)習(xí)的zui好方法！
江蘇瀚宣博大專(zhuān)轉(zhuǎn)本是一家連鎖辦學(xué)的培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在江蘇省內(nèi)南京、無(wú)錫、徐州、蘇州、常州、鎮(zhèn)江、南通、昆山、鹽城、揚(yáng)州等地均設(shè)有分校，專(zhuān)業(yè)做五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本（五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本）培訓(xùn)輔導(dǎo)14年，并面對(duì)江蘇2023年（18屆）、2024年（19屆）、2025年（20屆）、2026年（21屆）南京五年專(zhuān)轉(zhuǎn)本考生，無(wú)錫五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考生，徐州五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考生、南通五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考生，常州五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考生，蘇州五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考生，揚(yáng)州五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考生，鎮(zhèn)江五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考生，淮安五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考生，鹽城五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考生，泰州五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考生，宿遷五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考生，連云港五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考生，江蘇五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考生進(jìn)行招生。
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1、滾動(dòng)開(kāi)班，一次報(bào)名，免費(fèi)循環(huán)上課直至考試。
2、更舒適的環(huán)境，學(xué)習(xí)效率更高。
3、課堂練習(xí)，及時(shí)掌握每個(gè)學(xué)員學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性的加以輔導(dǎo)。
4、考前考點(diǎn)輔導(dǎo)、重難點(diǎn)輔導(dǎo)，大大提高了轉(zhuǎn)本的通過(guò)率。
5、嚴(yán)格執(zhí)行每位學(xué)員打卡上課，提高學(xué)員上課積極性和主動(dòng)性。
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