1、識別精度高。

光點(diǎn)頭全新升級光點(diǎn)頭全金屬一次成型，避免了其它塑料及普通鋼板材質(zhì)的變形問題，有效延長了光電傳感器使用壽命。閱卡量超過100萬張卡，使用壽命10年以上。采用DSP處理器，CPLD和高頻數(shù)字電路抗干擾技術(shù)，實現(xiàn)了高速采樣控制和智能模糊識別算法，大大改善了涂點(diǎn)識別的準(zhǔn)確性和智能化程度，解決了以往閱讀機(jī)因電路造成的漏、冒點(diǎn)問題。對于填涂不太規(guī)范的，橡皮擦不干凈的涂點(diǎn)都有令人滿意的智能識別效果并增加了系統(tǒng)的穩(wěn)定性。閱讀誤碼率遠(yuǎn)國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的2×10-7。

2、閱讀速度快。

以往閱讀機(jī)的標(biāo)稱速度均為理論閱讀速度，與實際閱讀速度相差很大，該機(jī)在設(shè)計中充分考慮了實際閱讀中的種種影響，真正實現(xiàn)了全自動高速閱讀。實際閱讀速度大于每秒6000個信息位。

標(biāo)閱卷機(jī)是用光學(xué)掃描的方法來識別按格式印刷或書寫的標(biāo)記，并將其轉(zhuǎn)換為計算機(jī)能接受的電信號的設(shè)備。作為一種新的計算機(jī)外設(shè)，它是一種、準(zhǔn)確的信息輸入設(shè)備。利用光標(biāo)閱卷機(jī)可以將信息迅速輸入到計算機(jī)，計算機(jī)便可以對各種信息準(zhǔn)確地進(jìn)行分析、處理，取代了過去利用鍵盤把數(shù)據(jù)一個個敲入計算機(jī)的傳統(tǒng)輸入方式。

光標(biāo)閱讀機(jī)的特點(diǎn)是閱讀準(zhǔn)確(即對涂點(diǎn)的識別有的準(zhǔn)確度，誤碼率小于千萬分之一)、 閱讀速度快，每秒鐘可以處理一千多個信息點(diǎn)(處理速度以A4幅面計，每小時五千張)，就和準(zhǔn)確而言，目前計算機(jī)輸入設(shè)備中，還沒有一種設(shè)備能和光標(biāo)閱讀機(jī)相比擬;隨著計算機(jī)價格的下降、計算機(jī)廣泛的應(yīng)用，光標(biāo)閱讀機(jī)已成為計算機(jī)外設(shè)中的新貴。國產(chǎn)光標(biāo)閱讀機(jī)的誤碼率、卡紙率、雙張率、讀卡速度等各項指標(biāo)均達(dá)到或超過國外的同類產(chǎn)品，而價格卻僅為進(jìn)口機(jī)的十分之一。

光標(biāo)閱讀機(jī)使用前景：

隨著個人計算機(jī)的普及，信息產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，光標(biāo)閱讀機(jī)將廣泛用于教育、衛(wèi)生、財政、勞動人

事、民政、組織、司法、能源、郵電、交通等領(lǐng)域。的、準(zhǔn)確、實時等特性，使光標(biāo)閱讀機(jī)將成為特的計算機(jī)輸入設(shè)備，具有一定程度的科技化改革

OMR能應(yīng)用于教學(xué)綜合評價中

包括：學(xué)生評教師、領(lǐng)導(dǎo)評教師、教師互評。例如學(xué)生評教師：學(xué)校對任課教師的教學(xué)質(zhì)量評價，可根據(jù)具體情況設(shè)置評價項目（如：教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、業(yè)務(wù)素質(zhì)、紀(jì)律考勤等），讓學(xué)生給予每個教師涂卡打分，通過OMR給予教師公正、客觀、準(zhǔn)確的分值。由于應(yīng)用OMR可自行設(shè)定各個評價項目，故使得群體對個人的量化評價更加明朗、客觀、準(zhǔn)確。能避免被評價為落后教師誤認(rèn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任人唯親、優(yōu)親厚友而造成的矛盾，真正實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)、教師心平氣和，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

六、OMR能應(yīng)用于素質(zhì)教育中

對學(xué)生的心理測試、身體測試、德育測試、體育達(dá)標(biāo)測試、課外活動測試等方面可以應(yīng)用OMR讀出測評結(jié)果。