特點(diǎn)： 答題卡兼容性強(qiáng)，靈活識別各種標(biāo)準(zhǔn)答題卡。 模板制作簡單，選擇屬性框選模塊即可。 定位點(diǎn)自動匹配，位置準(zhǔn)確。 各功能模塊制作靈活，無順序要求。 支持答卷掃描模板的自定義（即答卷模板不受預(yù)定格式的限制） 具有答卷設(shè)計(jì)與掃描無需增加定位點(diǎn)或定位線即可模糊識別的功能 支持多批次掃描閱卷的功能，可以邊掃描邊閱卷 支持A、B卷的答題卡及常用條形碼考號的自動識別 支持客觀題標(biāo)準(zhǔn)答案填涂后掃描錄入，支持單選、多選客觀題自動評卷 支持考生答卷個(gè)人信息自動校對
網(wǎng)上評卷系統(tǒng) 閱卷組織方式:閱卷系統(tǒng)采用純B/C架構(gòu)設(shè)計(jì)，即評卷教師不用安裝任何軟件即可在通過瀏覽器登陸進(jìn)行閱卷，終端設(shè)備可以是電腦，也可以是安裝了瀏覽器的ipad和智能手機(jī)。 1、集中閱卷。評卷教師集中在機(jī)房閱卷，優(yōu)點(diǎn)是時(shí)間相集中，，管理方便，教師當(dāng)面討論評分標(biāo)準(zhǔn)，評分結(jié)果更合理。 2、分散閱卷。對評卷地點(diǎn)、時(shí)間不做要求，教師可以在家里、可以在辦公室、教師等有網(wǎng)絡(luò)的地點(diǎn)閱卷。優(yōu)點(diǎn)是閱卷環(huán)境自由，教師感覺更舒適、時(shí)間也可以靈活安排 客觀題處理 軟件系統(tǒng)自動識別學(xué)生客觀題部分填涂情況，與標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行比對，實(shí)現(xiàn)客觀題部分的評閱，較傳統(tǒng)光標(biāo)閱讀機(jī)具有處理速度、識別準(zhǔn)確率更高、出錯(cuò)更易查詢處理等優(yōu)點(diǎn)。
網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)基于自主研發(fā)的圖像算法和數(shù)據(jù)分析模型，可以做到批改，準(zhǔn)確分析，極便響應(yīng)。網(wǎng)上閱卷是突破K12教育大數(shù)據(jù)的入口和管道，致力于解放教育生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)真正的個(gè)性化精巧教學(xué)和在線學(xué)習(xí)。 網(wǎng)上閱卷又稱網(wǎng)絡(luò)閱卷、計(jì)算機(jī)閱卷或無紙化閱卷。它是基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，運(yùn)用圖片掃描、模式識別、圖像處理等技術(shù)對考試答題卡進(jìn)行電子化處理的過程。此閱卷方式將客觀題與主觀題都在一張答題卡上作答，通過高速文檔掃描儀掃描存儲到計(jì)算機(jī)內(nèi)，得到清晰準(zhǔn)確的圖像文件后，客觀題由計(jì)算機(jī)自動閱卷，主觀題無需再翻卷批閱，而是由老師通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行閱卷，閱卷完畢后由計(jì)算機(jī)自動匯總分?jǐn)?shù)，并可隨機(jī)生成幾十種成績分析統(tǒng)計(jì)報(bào)表。網(wǎng)上閱卷方式公平 公正、方便快捷，大大提高工作效率，降低教師的工作強(qiáng)度，對減少和有效控制評卷誤差、監(jiān)控評卷質(zhì)量起到了積極作用，使考試管理工作實(shí)現(xiàn)了真正意義上的信息化、自動化、網(wǎng)絡(luò)化。
減輕了教師負(fù)擔(dān) （1）免去對紙質(zhì)答卷的人工操作（搬移、翻閱）。 （2）在流水線評卷狀態(tài)下，免去了相互等待的時(shí)間。 （3）免去了大量的數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)分析工作（全部由系統(tǒng)自動完成）。 實(shí)際使用結(jié)果表明， 網(wǎng)上閱卷的效率是人工閱卷的5倍以上。 提高了教學(xué)水平 （1）針對個(gè)人、班級、年級（學(xué)校）和科目、題目、小題（知識點(diǎn)）考試的詳細(xì)分析。 （2）對考試結(jié)果（實(shí)際得分情況）的統(tǒng)計(jì)分析和考試本身（難度、 信度、區(qū)分度、 效度等）的綜合判斷。 上功能可為教育局或?qū)W校的教學(xué)診斷與針對教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)，對提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平具有非常重要的幫助作用。 接軌了高考模式 （1）答卷設(shè)計(jì)、考試規(guī)則、答題目要求、閱卷模式、質(zhì)量控制等均與高考 網(wǎng)上閱卷模式相同。 （2）學(xué)生經(jīng)常性接受網(wǎng)上閱閱卷的考試訓(xùn)練，可有效避免高考時(shí)因不適應(yīng)或怯場而導(dǎo)致的非知識性失分； （3）教師經(jīng)常以網(wǎng)上閱卷模式評閱學(xué)生答卷，可以提前發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生在網(wǎng)上閱卷模式下考試容易出現(xiàn)的各種問題;