特點： 答題卡兼容性強，靈活識別各種標準答題卡。 模板制作簡單，選擇屬性框選模塊即可。 定位點自動匹配，位置準確。 各功能模塊制作靈活，無順序要求。 支持答卷掃描模板的自定義（即答卷模板不受預(yù)定格式的限制） 具有答卷設(shè)計與掃描無需增加定位點或定位線即可模糊識別的功能 支持多批次掃描閱卷的功能，可以邊掃描邊閱卷 支持A、B卷的答題卡及常用條形碼考號的自動識別 支持客觀題標準答案填涂后掃描錄入，支持單選、多選客觀題自動評卷 支持考生答卷個人信息自動校對
網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)價格 試卷圖象處理使用物理切割法，支持對TIFF格式、png格式、JPG格式的黑白、灰度、彩色圖片的識別切割。對于同一題目答題區(qū)域不在卷子同一面，系統(tǒng)支持自動并接，可以上下拼接也可以左右拼接，也可以不在同一面的拼接，評卷老師可在同一頁閱看。切割圖片具有圖片質(zhì)量（大?。╇S意調(diào)節(jié)功能（可以調(diào)節(jié)壓縮率），以便更好地滿足不同網(wǎng)絡(luò)環(huán)境（局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)）的需求。同一張卡不同題目圖片可分別保存為灰度和彩色圖片。 支持閱卷過程中自動屏蔽考生的考號、姓名等個人信息。 支持空白、缺考、違紀試卷的查詢。 衡水支持答卷識別模板的自定義，即答卷識別模板設(shè)計不受預(yù)定格式限制。可兼容使用省市統(tǒng)一考試答題卡及其他廠家的答題卡，答題卡主客觀題可以混排，支持題卡合一的答題卡類型。 支持考生答卷個人信息的自動校對 支持在局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中閱卷。 主觀題網(wǎng)上評卷采用純B/S架構(gòu)，教師閱卷在WEB方式下進行，閱卷教師客戶端無需下載任何插件，如ActiveX或Applet等。系統(tǒng)可以在安裝有還原卡、使用無線網(wǎng)絡(luò)的局域網(wǎng)閱卷，并且也可以在廣域網(wǎng)閱卷。 試卷掃描采用256級灰度掃描，掃描保存的圖像是256級以上灰度圖像，答卷圖像以256級灰度圖片顯示，圖像清晰，降低評卷教師眼睛疲勞度。 支持隨機、平均分配等試卷的分發(fā)模式。 支持選做題的評卷及數(shù)據(jù)處理功能（即系統(tǒng)自動識別選做的標識并進行處理）。同一大題的不同選題以及同一選題中的不同小題可以交由不同分組的老師立評閱；能夠自動識別處理選做題中的選擇題，同時選做題中的選擇題位置無任何限制，可以在任何頁面上的任何位置。 支持打分板鼠標或數(shù)字鍵盤兩種打分方式，打分板支持累加、累減和自選累加功能，輕松完成步驟分打分評卷；支持作文分項分功能；能夠非常方便對答卷內(nèi)容批注、放大、縮小、擦除、復原等功能；提供歷史打分的查看和回評，有標準答案提示。 支持單評、雙評、三評等多種評閱機制。
計算機網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) 優(yōu)勢：1支持有痕跡閱卷功能?？蓪⒔處熓謱懛謹?shù)進行識別合成電子試卷。以教師閱卷的傳統(tǒng)習慣與網(wǎng)上閱卷成績學情分析的結(jié)合。 2支持學生考號手寫識別，可在無條碼與考號填涂框的情況下立使用，識別率達95%以上。也可以配合條碼與考號填涂框進行準確校驗。 網(wǎng)上閱卷是一套基礎(chǔ)教育常態(tài)化學業(yè)采集與自適應(yīng)學習系統(tǒng)，是基礎(chǔ)教育常態(tài)化精益教學的服務(wù)商。產(chǎn)品以常態(tài)化學業(yè)信息采集存儲和集中式動態(tài)學業(yè)檔案管理為基礎(chǔ)，通過圖像模式識別，云計算技術(shù)，大數(shù)據(jù)分析，結(jié)合的IPH適應(yīng)性教學模型來提升精益學校管理之物聯(lián)化、互聯(lián)化、智能化與移動化。 注重發(fā)揮考試的診斷、激勵功能，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的考試評價觀念，讓考試真正成為促進每個學展的教育手段，采集校園小數(shù)據(jù)，沉淀教育大數(shù)據(jù)，助力科學解放教育生產(chǎn)力。
在線閱卷系統(tǒng)平臺 考試網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) 優(yōu)點： 1、確保了閱卷質(zhì)量 （1）自動屏蔽信息確保閱卷過程的客觀公正； （2）對任 意科目、題目，按照任 意比例進行雙評、多評的誤差控制機制及評卷一致性檢查等功能確保了閱卷結(jié)果的準確性。 （3）實時的進度與質(zhì)量監(jiān)控功能確保及時把握評卷進度與評卷質(zhì)量。 （4）自動登分、加分與統(tǒng)計分析，避免了人工操作可能存在的誤差，確保統(tǒng)計分析的質(zhì)量。 2、減輕了評卷教師負擔 （1）免去對紙質(zhì)答卷的人工操作（搬移、翻閱）。 （2）在流水線評卷狀態(tài)下，免去了相互等待的時間。 （3）免去了大量的數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計分析工作（全部由系統(tǒng)自動完成）。 3、提高了教學水平 （1）針對個人、班級、年級（學校）和科目、題目、小題（知識點）考試的詳細分析及多次考試的綜合分析。 （2）對考試結(jié)果（實際得分情況）的統(tǒng)計分析和考試本身（難度、信度、區(qū)分度、效度等）的綜合判斷。上功能可為教育局或?qū)W校的教學診斷與針對教學提供科學依據(jù)，對提高教學質(zhì)量與教學水平具有非常重要的幫助作用。 4、接軌了中高考模式 （1）答卷設(shè)計、考試規(guī)則、答題目要求、閱卷模式、質(zhì)量控制等均與中高考網(wǎng)上閱卷模式相同。 （2）學生經(jīng)常性接受網(wǎng)上閱卷的考試訓練，可有效避免中高考時因不適應(yīng)或怯場而導致的非知識性失分； （3）教師經(jīng)常以網(wǎng)上閱卷模式評閱學生答卷，可以提前發(fā)現(xiàn)并糾正學生在網(wǎng)上閱卷模式下考試容易出現(xiàn)的各種問題;終達到提高學生應(yīng)考能力，發(fā)揮應(yīng)用水平之目的。 存在的問題： 1、掃描設(shè)備價格高，且要求用60克以上的普通紙單面或雙面膠印等方式答題卡，使用成本較高，僅合適于中考、高考等大型考試。 2、主要以大考服務(wù)為主，產(chǎn)品成熟度不高，掃描設(shè)備和軟件系統(tǒng)都是需要的技術(shù)人員進行維護操作。 3、對教師計算機能力有的要求，教師要會制答題卡。 4、考前工作，各班對自己的考生人數(shù)，考號的確定不及時，個別考生會沒有成績。 5、考生在考試中要認真填涂答題卡，監(jiān)考教師要認真檢查考生填涂，否則，在過卡是問題太多。 試卷圖象處理使用物理切割法，支持對TIFF格式、png格式、JPG格式的黑白、灰度、彩色圖片的識別切割。對于同一題目答題區(qū)域不在卷子同一面，系統(tǒng)支持自動并接，可以上下拼接也可以左右拼接，也可以不在同一面的拼接，評卷老師可在同一頁閱看。切割圖片具有圖片質(zhì)量（大?。╇S意調(diào)節(jié)功能（可以調(diào)節(jié)壓縮率），以便有效地滿足不同網(wǎng)絡(luò)環(huán)境（局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)）的需求。同一張卡不同題目圖片可分別保存為灰度和彩色圖片。 支持閱卷過程中自動屏蔽考生的考號、姓名等個人信息。