南昊集團是亞洲的信息卡印刷機中心：評估卡、考試答題卡、職業(yè)資格鑒定卡、民主評議卡、干部考核卡、填報志愿卡、報名信息卡、醫(yī)療調(diào)查卡、銀行招聘卡、人才測評卡、調(diào)查表填涂卡、選舉卡、日本、印度、越南等國外用卡等等，每年新增上萬種卡。公司還自主開發(fā)了多種配置和應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)計算機產(chǎn)品。并代理：高速掃描儀、印卡機、顯示器等產(chǎn)品。 南昊集團主導(dǎo)產(chǎn)品有光標(biāo)閱讀機（OMR）、網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)、計算機軟和信息卡。產(chǎn)品已通過光標(biāo)閱讀機的CE認(rèn)、光標(biāo)閱讀機的3C認(rèn)，光標(biāo)閱讀機產(chǎn)品先后獲得十一項專利和二十二項光標(biāo)閱讀機軟著作權(quán)，光標(biāo)閱讀機被國家經(jīng)貿(mào)委命名為新產(chǎn)品，科技部等五部委聯(lián)合命名為國家重點新產(chǎn)品(兩個)、光標(biāo)閱讀機被中國電子行業(yè)協(xié)會評為中國電子行業(yè)知名品牌、中國質(zhì)量監(jiān)督檢驗協(xié)會、中國與市場戰(zhàn)略促進(jìn)委員會聯(lián)合命名中國市場產(chǎn)品質(zhì)量過硬、消費者公認(rèn)十佳知名品牌等五十多項國內(nèi)外榮譽。產(chǎn)品銷往八部委、二十八個省、市、自治區(qū)，出口土耳其、孟加拉、俄羅斯、越南、印度等國，公司為國內(nèi)光標(biāo)閱讀機出口單位。 南昊（北京）科技有限公司現(xiàn)正面向各地做廠家優(yōu)惠直銷及搭建與行業(yè)、渠道、地域代理商合作的良好平臺! 歡迎您的咨詢及加盟！
閱讀機性能超穩(wěn)定： 1. 閱卷機其增加的防靜電設(shè)計，解決原來不適應(yīng)干燥氣候，易起靜電，連續(xù)工作時間短的問題。使其即使在干燥的環(huán)境中，也能很好的防止靜電產(chǎn)生，從具備的持續(xù)工作能力，更加適應(yīng)冬季或氣候干燥地區(qū)大工作量的信息處理工作。 2. 不受潮濕環(huán)境影響，即使在雨季或潮濕的環(huán)境中也能正常工作。 3. 主板升，溫度適應(yīng)范圍更廣。耐熱、耐寒，適應(yīng)南方、北方、晝夜溫差大、四季變化明顯的所有地區(qū)。突破閱讀機地域限。
南昊閱卷機性能超穩(wěn)定： 1. 其增加的防靜電設(shè)計，解決原來不適應(yīng)干燥氣候，易起靜電，連續(xù)工作時間短的問題。使其即使在干燥的環(huán)境中，也能很好的防止靜電產(chǎn)生，從具備強大的持續(xù)工作能力，更加適應(yīng)冬季或氣候干燥地區(qū)大工作量的信息處理工作。 2. 不受潮濕環(huán)境影響，即使在雨季或潮濕的環(huán)境中也能正常工作。 3. 主板升，溫度適應(yīng)范圍更廣。耐熱、耐寒，適應(yīng)南方、北方、晝夜溫差大、四季變化明顯的所有地區(qū)。 4. 三套軟件升，并且同時優(yōu)化兼容系統(tǒng)，兼容五岳鑫、山大、泰興等機器驅(qū)動。
綜合測評系統(tǒng)具體操作 1.系統(tǒng)登錄 使用谷歌瀏覽器登錄，輸入用戶名、密碼及驗證碼，登錄。如輔導(dǎo)員賬號密碼有問題，請聯(lián)系學(xué)生工作部修改?？紤]到系統(tǒng)，系統(tǒng)暫不支持其他瀏覽器。 圖1：Sais系統(tǒng)登錄界面首頁 2.綜合測評分組管理 登錄系統(tǒng)后，點擊分組管理——添加分組。(見圖2) 圖2：Sais系統(tǒng)綜合測評模塊分組管理 分組管理分為互評分組、排名分組兩項。 (1)互評分組 互評分組，適用于學(xué)院系統(tǒng)測評初期，學(xué)生測評之前。設(shè)置完成后，組內(nèi)學(xué)生可進(jìn)行互評，非小組同學(xué)不能評價組內(nèi)學(xué)生。一般互評以班級為單位進(jìn)行分組。部分學(xué)院情況特殊，需要為不同專業(yè)的部分同學(xué)進(jìn)行個性化分組(如某些實驗班)。正常分組的，可在點擊分組管理后——添加分組(見圖3)。輸入分組名稱，選擇“互評分組”，填寫排序(排序為方便查看分組的排列，序號大的小組排名靠前)，點擊添加，分組成功。 圖3：添加分組 添加分組完畢后，點擊分組管理——互評分組，點擊左上角“選擇查看范圍”，然后選擇目標(biāo)年級、專業(yè)、班級，進(jìn)行分組學(xué)生選擇。 按照班級進(jìn)行分組的，可直接全選當(dāng)前班級頁面學(xué)生，然后在系統(tǒng)底部的“系統(tǒng)分組”選項，選擇前一步建立的分組名稱，提交(見圖4)。 因?qū)W生數(shù)量的多少不同，部分頁面不能全部顯示應(yīng)分組學(xué)生，故在選擇提交后，應(yīng)繼續(xù)點擊“選擇查看范圍”，查看應(yīng)選學(xué)生是否仍有剩余，如有剩余，請繼續(xù)上一步操作，將全部應(yīng)選學(xué)生納入分組。每次分組必須在頁面下方選擇“系統(tǒng)分組”選項，避免誤分組。 圖4：選擇分組學(xué)生 對于個性化分組的，操作基本上與按照班級分組一致。不同之處是需要在不同的“范圍”選擇。點擊需要加入分組的學(xué)生即可。如匡亞明班，可在不同專業(yè)、班級選擇分組學(xué)生。 分組結(jié)束后，可點擊“分組管理”母菜單下的“分組管理”子菜單，查看分組情況，如有刪改，可點擊詳細(xì)分組，進(jìn)行部分組內(nèi)學(xué)生刪減。(圖5) 圖5：分組成員刪除 (2)排名分組 排名分組，與互評分組無內(nèi)在邏輯關(guān)系，適用于學(xué)院系統(tǒng)測評后期，學(xué)習(xí)成績導(dǎo)入以及綜合素質(zhì)測評全部結(jié)束之后的總成績排序。 操作方法與互評分組基本一致。一般按照專業(yè)排名。部分學(xué)院低年級課程一致的，也可按照年級排名。有的特色專業(yè)和實驗班需要進(jìn)行個性化排名分組，參照互評分組的個性化分組即可。 各個學(xué)院內(nèi)部各年級互評分組及排名分組可以不統(tǒng)一要求。根據(jù)各自需要建立不同的分組方式。 重要提示：分組完畢一定要認(rèn)真的多次核對。如果分組有遺漏，已經(jīng)開始測評后，補充添加的分組成員將不能參加測評，需要刪除分組，重新建立分組，已經(jīng)進(jìn)行測評的結(jié)果不能保留。 3.進(jìn)行綜合測評指標(biāo)系數(shù)設(shè)置。 點擊“學(xué)生獎助”——“綜合測評”——“學(xué)院設(shè)置”開啟綜合測評系統(tǒng)。詳細(xì)指標(biāo)由學(xué)院自行設(shè)置。 測評成績權(quán)系數(shù)與學(xué)習(xí)成績權(quán)系數(shù)之和為0.99。組評權(quán)系數(shù)+師評權(quán)系數(shù)+互評權(quán)系數(shù)+自評權(quán)系數(shù)=1。保證凈加減分+測評成績權(quán)系數(shù)×100+學(xué)習(xí)成績權(quán)系數(shù)×100=100。否則會提示設(shè)置失敗。 圖6中的師評默認(rèn)分值為測評開始過程中師評欄目每個學(xué)生測評位置的默認(rèn)基礎(chǔ)打分值。師評可在默認(rèn)分值的基礎(chǔ)上，直接修改師評分高于或低于默認(rèn)分的同學(xué)分值。 設(shè)置師評默認(rèn)分值項時，務(wù)必做好各年級的協(xié)調(diào)工作，以學(xué)院為單位，只能設(shè)置一個默認(rèn)值，對各年級測評生效。一旦設(shè)置，再修改后仍默認(rèn)次設(shè)置的師評值，修改無效。 學(xué)院管理員必須開啟綜合測評系統(tǒng)，才進(jìn)行下一步的測評工作。 圖6：Sais系統(tǒng)綜合測評模塊學(xué)院設(shè)置項目(系數(shù)學(xué)院自行設(shè)置) 4.學(xué)生進(jìn)行互評及自評 以上設(shè)置生效、學(xué)院開啟綜合測評后，各年級參評學(xué)生即可登錄Sais系統(tǒng)進(jìn)行測評。本次測評系統(tǒng)設(shè)置了不參與互評的同學(xué)不能進(jìn)行自評。測評指標(biāo)依據(jù)系統(tǒng)提供的三級指標(biāo)進(jìn)行。滿分均為100分。 各年級輔導(dǎo)員及學(xué)院管理員可及時點擊“成績管理”母菜單下的“評測結(jié)果”，查看“自評”欄目成績，無成績的學(xué)生即為未參加互評和自評。需及時通知同學(xué)在測評規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行測評。同時，為了方便查閱，仍可點擊“選擇查看范圍”選項，按照班級查詢未測評情況?；ピu成績暫不顯示，需要在階段性測評工作結(jié)束后，系統(tǒng)后臺運算產(chǎn)生。 圖7：測評結(jié)果查看 5.師評 點擊“成績管理”母菜單下的“成績管理”子菜單，錄入師評成績。滿分為100分。在我們前面進(jìn)行的“綜合測評指標(biāo)系數(shù)設(shè)置”項目中，為師評設(shè)置了默認(rèn)分值。各年級輔導(dǎo)員老師在默認(rèn)分值基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整打分即可。 師評成每頁錄入完畢，即可點擊系統(tǒng)左下角的保存按鈕。 圖8：師評成績錄入 如部分年級師評基本一致，只有部分同學(xué)需要在基礎(chǔ)分上酌情添加的，可使用簡單的操作方式，不需逐一翻頁查找。在“選擇查看范圍”右側(cè)的區(qū)域內(nèi)輸入學(xué)生姓名全拼搜索，打分后提交即可。