品科教育針對中小學(xué)和大學(xué)推出不同類型的閱卷系統(tǒng)，包括中小學(xué)版、大學(xué)版、教育局版、聯(lián)考版等。可滿足各級各類學(xué)校及教育機構(gòu)的需求。閱卷方式靈活方便，支持校園局域網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)閱卷: 老師不但可以在學(xué)校閱卷，還可以在家閱卷

掃描儀對選擇題進行掃描之后，閱卷系統(tǒng)會根據(jù)之前錄入的正確答案對選擇題進行判斷。掃描中如果出現(xiàn)異常試卷不用停止掃描，系統(tǒng)會自動記錄異常情況并在掃描完成之后統(tǒng)一處理異常試卷。

網(wǎng)上閱卷，是以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和圖像處理技術(shù)為依托，以達到考試評卷客觀、公平、公正性原則為終目的，結(jié)合多年來傳統(tǒng)人工閱卷的豐富經(jīng)驗和現(xiàn)代高新技術(shù)，實現(xiàn)客觀題由計算機自動判分，主觀題由閱卷教師通過網(wǎng)絡(luò)在計算機或智能手機上對考生答卷的電子圖像進行評分，終由計算機系統(tǒng)自動進行核分和統(tǒng)計分析的一種全新的閱卷方式。

網(wǎng)上閱卷：用戶只需管事，無需“做事”

1

支持大規(guī)?？荚囬喚?

大規(guī)?？荚囬喚恚杭磳Χ鄠€閱卷點的業(yè)務(wù)運作可實現(xiàn)并發(fā)管理和集中調(diào)度監(jiān)管。

2

試卷識別高性能

百萬張試卷，“教育質(zhì)量綜合評測系統(tǒng)” 平臺的識別服務(wù)可以在數(shù)小時內(nèi)全部識別完畢，并且一次識別通過率高達99.7%以上。

3

用戶只需管事，無需“做事”

在“教育質(zhì)量綜合評測系統(tǒng)”平臺上，除了閱卷組的閱卷老師，其它崗位的用戶只需監(jiān)管分內(nèi)業(yè)務(wù)。尤其關(guān)鍵業(yè)務(wù)的操作過程及工作質(zhì)量對管理人員是透明的，管理人員不僅可及時識別并規(guī)避業(yè)務(wù)風(fēng)險，可及時調(diào)整業(yè)務(wù)計劃及人員任務(wù)分配。

4

“閱卷技術(shù)員”解放了

在眾所周知，網(wǎng)閱前需要進行一系列復(fù)雜的準(zhǔn)備工作，其中擔(dān)子重的當(dāng)屬“閱卷技術(shù)員”。但在“教育質(zhì)量綜合評測系統(tǒng)”多角色協(xié)同工作模式下，“閱卷技術(shù)員”無需再承擔(dān)分外的工作，并且其功能操作變得簡潔、智能。

5

客戶“零”投入

無需專門的軟硬件系統(tǒng)設(shè)備，無需專業(yè)IT技能，客戶即可輕松展開網(wǎng)絡(luò)閱卷業(yè)務(wù)并即時獲取各類學(xué)情分析圖表。

網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)將中國傳統(tǒng)紙筆考試進行了電子化管理。它一次性解決了所有考務(wù)管理事務(wù)，包括答題卡智能設(shè)計、答題卡掃描、客觀題自動識別、主觀題網(wǎng)上閱卷以及自動生成題目分析和考試結(jié)果評價報告。實現(xiàn)了考試閱卷的電子信息化。

領(lǐng)導(dǎo)的幫手

提供詳細的教育測量學(xué)參數(shù)指標(biāo)，為教學(xué)管理及改革提供依據(jù)。

老師的助手

提供詳細的成績分析管理報告，為教學(xué)改進提供依據(jù)。

學(xué)生的輔導(dǎo)老師

提供詳細的個人成績報告及歷次變化曲線，為學(xué)生指明努力方向