光標閱讀機如何保養(yǎng)

1、清潔光電傳感器隔板用鏡頭紙或軟布輕擦光標閱讀機光電頭玻璃和壓紙板。光電讀頭和信息卡的觸摸部分是光電傳感器隔板，當有異物進入光電蓋板與隔板空地中，應先提起光電讀頭再留神取出，不行硬性抽拉光標閱讀機。

2、 清潔光標閱讀機紙道守時鏟除紙道中的塵土、紙屑，堅持紙道的清潔。清潔走紙輪用潔凈的濕布輕擦光標閱讀機各走紙輪，留心不要將水滴到機器上！假定走紙輪橡皮圈磨損或損壞，可直接將其取下，用隨機備件更換。光標閱讀機裝箱閱覽器假定長期不必，請將光標閱讀機收起來裝入其特制的機箱中，切莫忘記將隨機裝備的電纜和串口數據線一同裝入機箱。

平時在使用完畢之后不要把閱卷機放在陰暗潮濕的地方，以免電子元件生銹，壞損。

光標閱讀機分類

按光標閱讀機讀卡的類型分：有單面單讀、單面雙讀、雙面單讀、雙面雙讀

按光標閱讀機識別的類型分：鉛筆識別、全識別（非紅非白涂點）

按光標閱讀機錄入信息卡的路數分：32路、40路、43路、50路等

按光標閱讀機和PC的連接方式分：ISA卡、COM口、USB口、脫機

OMR能應用于教學綜合評價中

包括：學生評教師、領導評教師、教師互評。例如學生評教師：學校對任課教師的教學質量評價，可根據具體情況設置評價項目（如：教學態(tài)度、教學方法、業(yè)務素質、紀律考勤等），讓學生給予每個教師涂卡打分，通過OMR給予教師公正、客觀、的分值。由于應用OMR可自行設定各個評價項目，故使得群體對個人的量化評價更加明朗、客觀、準確。能避免被評價為落后教師誤認學校領導任人唯親、優(yōu)親厚友而造成的矛盾，真正實現領導、教師心平氣和，激勵先進，鞭策后進。

光標閱讀器是光機電相結合的精密儀器，為保證機械結構的精度，在運輸保存和使用時一定要注意防震、防潮、防塵。經常保持機器及環(huán)境的清潔，定期對機器進行維護。

清潔紙道定期清除紙道中的灰塵、紙屑，保持紙道的清潔。

清潔走紙輪用干凈的濕布輕擦各走紙輪，注意不要將水滴到機器上！如果走紙輪橡皮圈磨損或損壞，可直接將其取下，用隨機備件更換。

清潔光電傳感器隔板用鏡頭紙或軟布輕擦光電頭玻璃和壓紙板。光電讀頭和信息卡的接觸部分是光電傳感器隔板,當有異物進入光電蓋板與隔板間隙中,應先提起光電讀頭再小心取出,不可硬性抽拉。清潔完畢后，需要小心地將其固定原位。

注意信息卡的清潔信息卡上如果帶有異物，將會污損光學玻璃及走紙系統(tǒng)，所以閱讀前要檢查信息卡，清除污物。

裝箱閱讀器如果長時間不用，請將其收起來裝入其特制的機箱中，切莫忘記將隨機配備的電纜和串口數據線同時裝入機箱。