不會因紙張漲縮太大或印刷、裁切精度低使閱讀點定位不準，而讀不到或讀錯的狀態(tài)有關系，應按照光標閱讀機說明書的要求，調(diào)節(jié)好正反向輪等部件的間距，換下使用過度的搓紙膠輪和皮帶。必要時對光標閱讀機做的養(yǎng)護?？傊?，要使機器處在佳工作狀態(tài)。當機讀答題卡在過于潮濕的地方（相對濕度＞80%）停留時間過長，信息卡會因吸濕膨脹，同時還會使卡的挺度減小，平滑度減小。

答題卡的掃描、識別模板的制作、客觀題處理和主觀題分割操作。 在答題卡回收完畢之后，我們就可以進行試卷的掃描和處理，這里大致完成幾個方面的工作。 學生答題卡的數(shù)字化，即將答題卡通過掃描儀掃描成圖像文件存儲到電腦磁盤中。在掃描過程中可以根據(jù)實際的圖像要求調(diào)整圖像的質量。 我們產(chǎn)品配套一款市場上***較高的產(chǎn)品作為主要的圖像錄入設備，具體關于掃描儀的相關性能介紹會在下面的一個主題中詳細說明。

在進行客觀題處理和主觀題分割之前，要有一個答題卡屬性定義，即我們所謂的答題卡模板制作，主要用來完成客觀題的定義和主觀題分塊的定義。我們產(chǎn)品中的答題卡模板定義采用完全圖像化的方式進行。只需用鼠標拖拽區(qū)域以及選擇屬性即可完成，操作方便簡單。 客觀題的處理和主觀題分割處理。 關于質量檢查。 本產(chǎn)品提供基于考點和考場的質量檢查功能，保證各個考點的數(shù)據(jù)完整。

主管題制作。 點開“主觀題”按鈕，填寫題目信息，點擊確定即可。 作文稿操作。Word對于學校大多數(shù)老師來講都是一個比較常用的工具，所以產(chǎn)品的使用不需要任何的知識學習和培訓。同時word可以直接打印出各種規(guī)格紙型的文檔，對紙張的要求也比較低。 這些正是我們產(chǎn)品的一個基本目的，即降低平時學校考務工作中各個環(huán)節(jié)的工作壓力，簡化操作步驟，同時降低考試成本。