長春市新航程教育培訓(xùn)學(xué)校早在2009年，就與吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)等高校建立合作辦學(xué)，是省內(nèi)目前具性和影響力的學(xué)歷教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。目前我們聯(lián)合省內(nèi)的多家辦學(xué)單位，整合計(jì)劃，保持信息暢通，深化繼續(xù)教育研究。提高考試宣傳力度，擴(kuò)大考試在全社會及校園的影響，讓更多人認(rèn)識、了解、參加學(xué)歷考試，增強(qiáng)考生綜合素質(zhì)，拓展畢業(yè)就業(yè)渠道，緩解就業(yè)壓力，探索“報(bào)名-輔導(dǎo)-考試-就業(yè)”系統(tǒng)、完備的自學(xué)成才服務(wù)模式，打造成熟的成才黃金通道，塑造高等教育的多姿和諧理念！

自學(xué)考試的課程設(shè)置分為： 1、公共基礎(chǔ)課：所有專業(yè)或者同類應(yīng)考者都必須參加的課程。如《馬克思主義基本原理概論》、《中國近代史綱要》、《英語（二）》、《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》等。公共課雖然不一定同所學(xué)有直接聯(lián)系，但它是培養(yǎng)德、智、體發(fā)展人才，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他內(nèi)容提供方法論不可少的課程。 2、專業(yè)基礎(chǔ)課：該專業(yè)考生要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的課程?；A(chǔ)課是為了應(yīng)考者掌握專業(yè)的知識，學(xué)習(xí)專業(yè)的科學(xué)技術(shù)，發(fā)展我們有關(guān)能力打下基礎(chǔ)。像工商企業(yè)管理（本）專業(yè)中的《管理學(xué)原理》和電子商務(wù)《電子商務(wù)基礎(chǔ)與應(yīng)用》這類的，就屬于基礎(chǔ)課了。 3、專業(yè)課：同專業(yè)知識、技能直接聯(lián)系的基本課程（簡稱專業(yè)課）。 4、選修課：有限制的選擇自己需要的科目進(jìn)行學(xué)習(xí)。選修科目的選擇是有限制的，只能在考試計(jì)劃規(guī)定的課程內(nèi)選擇。簡單說就是給我們一些選修科目，自己挑著學(xué)?？忌鶕?jù)自己的能力和興趣選擇想考的科目。 5、實(shí)踐性環(huán)節(jié)。

函授教育（correspondence education ）是運(yùn)用通信方式進(jìn)行的一種遠(yuǎn)距離教育活動。學(xué)員以自學(xué)函授教材為主，面授為輔。教學(xué)環(huán)節(jié)包括自學(xué)教材，面授輔導(dǎo)，通信答疑，集中實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、講評作業(yè)，階段測驗(yàn)，期末考查或考試，畢業(yè)設(shè)計(jì)或撰寫論文等。舉辦單位為函授學(xué)校、全日制學(xué)校或經(jīng)批準(zhǔn)的機(jī)關(guān)、團(tuán)體及其他事業(yè)單位。 1980 年批準(zhǔn)的《教育部關(guān)于大力發(fā)展高等學(xué)校函授教育和夜大學(xué)的意見》規(guī)定：學(xué)生學(xué)完規(guī)定課程，考試成績合格，由舉辦學(xué)校發(fā)給畢業(yè)證書，承認(rèn)其學(xué)歷；學(xué)完各科，考試成績合格，發(fā)給學(xué)習(xí)成績證明書。

自考專升本： 高等教育自學(xué)考試，簡稱自學(xué)考試或自考，是一種對自學(xué)者進(jìn)行以學(xué)歷考試為主的，個人自學(xué)、社會助學(xué)和考試相結(jié)合的高等教育考試制度。該制度創(chuàng)立于20世紀(jì)80年代初，是新型的開放式的社會化教育形式。參加考試者不受性別、年齡、職業(yè)、種族、民族和已受教育程度的限制。已為美國、英國、法國、德國、日本、澳大利亞、加拿大等的認(rèn)可和承認(rèn)。各地統(tǒng)考，畢業(yè)證蓋主考大學(xué)章和省自考委的章，文憑硬度相對還比較高，在工資、人事待遇、考研究生、考證、考公務(wù)員、考事業(yè)編、出國留學(xué)、職稱評定以及其他方面與普通本科具有同等效力。