由于智力低下的癥狀出現(xiàn)，導(dǎo)致孩子在學(xué)齡前和學(xué)齡期上學(xué)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)業(yè)成績差，不會與人交往，社會適應(yīng)困難。多數(shù)智力低下只是單純的認(rèn)知障礙，不伴有其他缺陷，但也有相當(dāng)一部分智力低下小兒伴有其他功能障礙，智力低下越重并發(fā)的缺陷越多。具體的，智力低下常見的伴發(fā)癥狀是腦癱和癲癇發(fā)作，也可伴有視覺或聽覺障礙，語言、言語缺陷、學(xué)習(xí)障礙、交往困難、精神和行為異常、注意缺陷多動綜合征、廣泛性發(fā)育障礙，特別是孤獨癥等。

智力與肢體訓(xùn)練教具箱包括訓(xùn)練器材：含便于攜帶的活動器材箱一個，尺寸為48cm*38cm*25cm，含認(rèn)知卡片、彩紙、木制玩具、畫筆、多米諾卡牌等二十余種游戲道具。訓(xùn)練指導(dǎo)手冊1本，包括各個課程主題下活動的相應(yīng)游戲目的、游戲道具、游戲規(guī)則、注意事項等內(nèi)容的詳細(xì)介紹，具有針對性、指導(dǎo)性、教育性，內(nèi)容詳細(xì)完整。適用于智力或肢體缺陷兒童或在學(xué)習(xí)和生活中存在有殘障、自卑自棄、弱智、遲鈍等問題的兒童。

智力與肢體訓(xùn)練教具箱對智力和肢體有障礙的用戶進(jìn)行功能訓(xùn)練，促使異常行為矯正，以提高智力障礙用戶的感受能力和活動能力以及身心協(xié)調(diào)，并通過增加感知活動和肌肉活動，對大腦刺激頻率的分析、綜合、調(diào)節(jié)活動的鍛煉，促進(jìn)智力和肢體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

智力與肢體訓(xùn)練教具箱對智力和肢體有障礙的用戶進(jìn)行功能訓(xùn)練，促使異常行為矯正，以提高智力障礙用戶的感受能力和活動能力以及身心協(xié)調(diào)，并通過增加感知活動和肌肉活動，對大腦刺激頻率的分析、綜合、調(diào)節(jié)活動的鍛煉，促進(jìn)智力和肢體的協(xié)調(diào)發(fā)展。