大部分五年制轉(zhuǎn)本考生失敗的原因到底是什么?快看看自己是否中招 為什么每年的五年制專轉(zhuǎn)本都會(huì)有不少考生與本科院校失之交臂呢?是考試太難?知識(shí)點(diǎn)太多沒(méi)有記牢?還是自己三天打魚兩天曬網(wǎng)?或者覺(jué)得自己“沒(méi)問(wèn)題”?
“驕傲使人落后”“失敗乃成功之母”——其實(shí)很多典故告訴我們,無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真對(duì)待,做到一絲不茍那不太現(xiàn)實(shí),那我們就努力奮斗,可是對(duì)于許多高職的學(xué)生來(lái)說(shuō)都存在這樣的通病,盲目自大,妄想一步登天,沒(méi)有制定學(xué)習(xí)機(jī)劃,這些都是五年一貫制專轉(zhuǎn)本學(xué)生的一些特質(zhì),如果是真的想要轉(zhuǎn)本的學(xué)生,一定要認(rèn)真對(duì)待這次人生只會(huì)出現(xiàn)一次的機(jī)會(huì),錯(cuò)過(guò)了就不復(fù)存在。
專轉(zhuǎn)本會(huì)失敗,歸納總結(jié)起來(lái)主要還是下面幾個(gè)原因:
1、缺乏清晰的奮斗目標(biāo),自我設(shè)限
“我想考上本科院校”只不過(guò)是模糊的轉(zhuǎn)本目標(biāo),對(duì)潛意識(shí)學(xué)習(xí)潛能的刺激力度不大。轉(zhuǎn)本復(fù)習(xí)中,更需要一個(gè)清晰、明確、具體的目標(biāo)牽引自我潛意識(shí)去努力,克服學(xué)習(xí)中的重重困難,沒(méi)有明確的目標(biāo),做再多都是紙上談兵。
2、不喜歡總結(jié)歸納
很多同學(xué)覺(jué)得參考資料上面,或者參照考試大綱整理好復(fù)習(xí)內(nèi)容為借口,不愿意動(dòng)手做扎實(shí)、細(xì)致的整理知識(shí)筆記。自己動(dòng)手整理的系統(tǒng)化知識(shí)筆記能夠深深的刻在腦海里,而且整理筆記期間加上自己的理解,記憶的更牢固。
3、妄想一步登天
在眾多轉(zhuǎn)本人中不乏這樣的同學(xué),眼高手低,高估自己的能力。這種原因主要是沒(méi)有能夠清楚的認(rèn)知自己,在復(fù)習(xí)過(guò)程中,往往大部分同學(xué)在刷題的時(shí)候看到某一道題做過(guò)或是做過(guò)相似的就直接跳過(guò),只是草草看一遍解題思路,結(jié)果后下筆時(shí)卻做不到“如有神”,甚至邏輯混亂。所以,還不如做個(gè)笨笨的自己,一步一個(gè)腳印的向前邁進(jìn)吧!
4、過(guò)度學(xué)習(xí),情緒焦慮
轉(zhuǎn)本人中不缺的就是“玩命的”,那為什么有些人努力了卻還是沒(méi)有好效果?因?yàn)樾实拖?,心緒波動(dòng)大。轉(zhuǎn)本難的不是專業(yè)課也不是英語(yǔ),難就難在你能否抵制誘惑,讓自己在轉(zhuǎn)本期間不焦慮。很多時(shí)候,大家不是被題目和內(nèi)容打敗而是被自己打敗,比如時(shí)間不夠,競(jìng)爭(zhēng)太大,情緒對(duì)自己的影響等等,導(dǎo)致把自己逼得很緊,后卻不見(jiàn)起效。
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