南京師范大學(xué)泰州學(xué)院五年制專轉(zhuǎn)本考點突擊提分班

備考五年制專轉(zhuǎn)本同學(xué)們都有很多的顧慮，糾結(jié)要不要轉(zhuǎn)本，還要想著自己基礎(chǔ)薄弱是不是備考難度比別人大，如果終沒有轉(zhuǎn)本成功是不是之前的努力就白費了？

雖然說不打無準(zhǔn)備的仗，但是學(xué)習(xí)不是要等到萬事俱備才開始的，學(xué)習(xí)就是一點一滴來積累的，從零開始積累，從基礎(chǔ)一點點的突破的，備考五年制專轉(zhuǎn)本，不是所有的同學(xué)基礎(chǔ)都一樣，但是相同的是，我們都需要從基礎(chǔ)的開始學(xué)，方法不同學(xué)習(xí)能力不同才會造成備考結(jié)果不同！

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院五年制專轉(zhuǎn)本招生專業(yè)及分?jǐn)?shù)為：

音樂學(xué)135.4分，動畫197分，國際經(jīng)濟與貿(mào)易179分，法學(xué)168分，財務(wù)管理226分，計算機科學(xué)與技術(shù)231分，電氣工程及其自動化179分。

五年制專轉(zhuǎn)本有一定的難度，統(tǒng)一考試擇優(yōu)錄取，分?jǐn)?shù)由??高到低，一切靠成績說話。五年一貫制高職生不比高中生，不管是學(xué)習(xí)的自覺性還是學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，甚至是課時量、老師的用心程度都不比高中，英語基礎(chǔ)也普遍比較薄弱，無法應(yīng)對專轉(zhuǎn)本考試，自己學(xué)起來困難，備考專業(yè)課同學(xué)們不了解考試考綱學(xué)起來太盲目，在這種情況下想要取得好的分?jǐn)?shù)，就一定要選擇輔導(dǎo)班盡早備考。

五年制專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班選擇江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本學(xué)校，江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)英語和所有院校專業(yè)課，英語從基礎(chǔ)的單詞開始教學(xué)，以積累單詞為前提，以語法知識為核心，以閱讀，寫作為重點，先夯實基礎(chǔ)再提優(yōu)拔高，結(jié)合專業(yè)的老師講解，課后一對一答疑，以及配套的資料和試卷集練習(xí)，務(wù)必使學(xué)員考高分。

專業(yè)課輔導(dǎo)南京曉莊學(xué)院、金陵科技學(xué)院、三江學(xué)院等所有主考院校專業(yè)課，小班化授課，針對性教學(xué)，量身定制學(xué)習(xí)計劃，不遺漏知識點不浪費備考時間，部分專業(yè)甚至一對一授課，讓學(xué)員在備考起點就占據(jù)優(yōu)勢，同時江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本還與主考院校聯(lián)合編著針對性資料，確保轉(zhuǎn)本成功，詳情聯(lián)系瀚宣博大宋老師 1755（微）1062（信）986了解，聯(lián)系老師預(yù)約試聽課。

江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本學(xué)校五年制專轉(zhuǎn)本教學(xué)模式：

1.上課內(nèi)容：五年制專轉(zhuǎn)本英語+79個專業(yè)，小班制點對點細(xì)致教學(xué)。

2.上課模式：小班化教學(xué)、線下面授，循環(huán)滾動開課，可以隨到隨學(xué)，針對性強，一對一配置，從基礎(chǔ)開始教起，可以更好的讓學(xué)員根發(fā)音記憶單詞，從而更快速的積累詞匯量，內(nèi)部教材加配套練習(xí)，及時將所學(xué)的知識吸收鞏固，加深印象，更有周測和月測，了解每位學(xué)員學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和查漏補缺。

3.教學(xué)地點：全省連鎖，鹽城、南京、徐州、蘇州、昆山、南通、鎮(zhèn)江、無錫、常州、揚州、連云港等城市均有校區(qū)，在自己的城市就能享受線下面對面授課，薄弱項輔導(dǎo)，因材施教，點對點教學(xué)，再也不用看沒用的、枯燥乏味的網(wǎng)課了。

4.班次：開設(shè)了周末班，寒暑假集訓(xùn)營、考前輔導(dǎo)班、協(xié)議班等不同的班次，采用半封閉式管理，全天候復(fù)習(xí)，理論與實際相結(jié)合的教學(xué)模式進(jìn)行為期的集中學(xué)習(xí)。