1、公辦普高和民辦高中師資力量不同。一般來說，公辦普高的老師都是由當(dāng)?shù)亟逃块T，經(jīng)政府審批招聘并安排的，由當(dāng)?shù)亟逃种苯庸芾?。師資力量比較平均，教學(xué)模式屬于傳統(tǒng)教育，校風(fēng)普遍較好，管理比較嚴(yán)格。而民辦高中的師資和學(xué)校的教育理念息息相關(guān)，很多民辦高中為了提升知名度以及生源質(zhì)量，往往不惜重金聘請高職稱的老師任課，打造的教師團(tuán)隊，其管理水平以及教育教學(xué)成績不亞于公辦普高。

2、公辦普高和民辦高中收費標(biāo)準(zhǔn)不同。公辦普高由于是國家財政撥款，收費相對會低一些，也是絕大多數(shù)家庭都可以負(fù)擔(dān)得起的，而且，學(xué)校還有各種補(bǔ)助。民辦高中所有的經(jīng)費，包括辦學(xué)經(jīng)費和教師工資，都是由學(xué)校自主運營的，這些費用的主要來源就是收取學(xué)生的學(xué)費，因此，民辦高中的學(xué)費一般都偏高，基本都是公辦普高的好幾倍。

3、公辦普高和民辦高中授課方式不同。公辦普高的授課方式比較傳統(tǒng)，即“一切以文化課成績?yōu)闇?zhǔn)”，少數(shù)學(xué)校會開設(shè)特色班，比如清北班、火箭班、重點班、平行班、創(chuàng)新班、航空班、競賽班、宏志班、直升班、英才班等，但是總體占比很小。而民辦高中的授課方式多種多樣，比較新穎。一方面以高考為導(dǎo)向，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)生休息時間會被極度壓縮；另一方面以出國為導(dǎo)向，課業(yè)負(fù)擔(dān)較輕，學(xué)生有更多實踐探索機(jī)會。

4、公辦普高和民辦高中生源質(zhì)量不同。一般來說，公辦普高都是絕大多數(shù)考生和家長的選擇，錄取分?jǐn)?shù)線比較高，而只有成績不太好的才會選擇民辦高中。因此直接導(dǎo)致部分民辦高中生源質(zhì)量都良莠不齊，甚至出現(xiàn)了“給錢就讓進(jìn)”的現(xiàn)象，這對學(xué)校的口碑以及學(xué)生未來升學(xué)都是不利的。但是，絕大多數(shù)民辦高中還是不錯的，和公辦普高不相上下。

長春市九臺龍成實驗學(xué)校在課程設(shè)置方面實施多種特色化課程，長春市九臺龍成實驗學(xué)校也一直把校本創(chuàng)新、課程創(chuàng)新做成龍成實驗學(xué)校的首要目標(biāo)。學(xué)校為更好的培養(yǎng)學(xué)生多方面發(fā)展，在注重學(xué)習(xí)的同時還開展了特色化課程，聲樂、美術(shù)、多媒體等等等等。讓學(xué)生在學(xué)校內(nèi)就體會到課外輔導(dǎo)班的課程內(nèi)容。

長春市九臺龍成實驗學(xué)校將德育和教學(xué)融合，在校內(nèi)一言一行影響學(xué)生的同時，更好的為學(xué)生樹立人生價值和人生態(tài)度。在學(xué)習(xí)的同時，更好的享受人生，踐行人生。

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