Logo設(shè)計(jì)！趣味表達(dá)法！上元教育創(chuàng)辦于200??5年，14年一路走來，專注于學(xué)員學(xué)習(xí)效果，學(xué)平面設(shè)計(jì)到上元教育。
趣味性標(biāo)志能夠在很大程度上滿足人們的情感需求和視覺愉悅，獲得一種新奇的審美享受，滿足人們的求新、求異、求樂、求趣的心理。
①詼諧幽默。幽默是一種復(fù)雜的情感體驗(yàn)，可以是愉悅、歡樂，也可以是滑稽、荒誕等。充滿詼諧幽默的趣味性標(biāo)志，通過夸張、比喻、擬人、象征、含蓄等表現(xiàn)技巧，增強(qiáng)標(biāo)志的親和力，給人帶來愉悅的情感體驗(yàn)。
②新奇獨(dú)特。新奇獨(dú)特的元素可以很容易吸引人的視線關(guān)注，激起人們的興趣，給人意外以及夸張之感，極具愉悅的意趣，趣味性標(biāo)志能夠在給人視覺驚奇的同時(shí)自然地傳遞信息。
③形神兼?zhèn)洹，F(xiàn)代趣味性標(biāo)志設(shè)計(jì)作品，所謂的“形”是標(biāo)志的外在表象，“神”是標(biāo)志作品的內(nèi)在氣質(zhì)，形象生動(dòng)的同時(shí)又清晰地傳達(dá)了對(duì)主題信息，使作品呈現(xiàn)出一種悅目、悅心的氣韻。
④游戲自在。趣味性標(biāo)志設(shè)計(jì)可以是嬉戲與童心的創(chuàng)造性思考，打開我們的心智枷鎖。使其不必實(shí)事求是、墨守成規(guī)。采用夸張的造型和色彩、或是幽默的卡通形，喚起了人們對(duì)于童年時(shí)代歡樂、自由、無拘無束的時(shí)光記憶，使標(biāo)志更加感性和人性化。
在標(biāo)志設(shè)計(jì)的過程中，怎樣做才能使現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)具有趣味性呢？趣味性標(biāo)志在視覺外形上具有直觀的趣味感，以獨(dú)特的形象反應(yīng)相應(yīng)的信息含義，使其代表的精神、主張、觀念得以生動(dòng)地宣揚(yáng)，并賦予趣味性標(biāo)志以表情和生命。
在剛開始進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思的時(shí)候，根據(jù)企業(yè)的行為特征和核心競(jìng)爭(zhēng)力，我們需要為企業(yè)尋找一個(gè)恰當(dāng)?shù)囊曈X圖形符號(hào)。通過比喻的方法，我們能使企業(yè)抽象的精神與理念，通過一個(gè)視覺載體表現(xiàn)出來。比喻中的本體和喻體雖是不同事物，但卻有相通之處，或是外形上的相通，或是意義上的相通。
例如：微笑可以形象地比喻健康、積極樂觀；勤勞的小蜜蜂可以來比喻公司的靈巧與努力等等。比喻在標(biāo)志設(shè)計(jì)中巧妙的運(yùn)用，能為觀者提供具有審美價(jià)值的新意象，拓展讀者的想象，激發(fā)欣賞者豐富的情感，增強(qiáng)標(biāo)志的趣味性。
標(biāo)志設(shè)計(jì)中比喻運(yùn)用是建立在大多數(shù)人生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，一般選取人們比較熟悉的或者早已約定俗成的東西作為比喻物來設(shè)計(jì)標(biāo)志，有利于理解、有利于發(fā)揮標(biāo)志特有的表現(xiàn)力。推薦閱讀：造形表意！解析Logo的創(chuàng)意點(diǎn)
象征能使形象與要表達(dá)的意義之間建立相對(duì)準(zhǔn)確的聯(lián)系，它通常是利用一方的事物來說明另一事物，雙方的關(guān)系相對(duì)穩(wěn)定，例如：我們也用“V”形手勢(shì)或形狀來象征勝利；槍炮、鮮血、骷髏象征戰(zhàn)爭(zhēng)、傷害；用鴿子來象征和平等等。
從某種程度上說，象征是事物相互間的借喻，也是真理的暗示和比喻。象征性的趣味性標(biāo)志借眼前之物，把其中難以表達(dá)的意念用形象襯托出來，并引導(dǎo)觀者去領(lǐng)悟設(shè)計(jì)中包含著的形象的哲理，去思索提取富有本質(zhì)意義的信息，極大地提升了趣味性標(biāo)志設(shè)計(jì)的表現(xiàn)力度與深度。
適度的夸張變形可以強(qiáng)化審美理想或?qū)徝狼槿さ谋磉_(dá)，強(qiáng)化標(biāo)志具有形象特征的部分，拉大了與原形的距離時(shí)，可以使其個(gè)性特征更加突出，提高標(biāo)志的視覺沖擊力和藝術(shù)感染力。
在設(shè)計(jì)過程中夸張的手法使得事物形象脫離了原來的本來面目，也是一種追求不合理、打破常規(guī)、反其道而行之的藝術(shù)效果，讓觀者在在感嘆設(shè)計(jì)巧妙同時(shí)發(fā)現(xiàn)標(biāo)志設(shè)計(jì)的趣味性。從本質(zhì)上說也就是將我們熟悉的事物或者其顯著的特征進(jìn)行夸大，加強(qiáng)表現(xiàn)的效果，與其實(shí)際的形態(tài)形成鮮明的對(duì)比。
在利用夸張的手法進(jìn)行趣味性標(biāo)志設(shè)計(jì)時(shí)：
①進(jìn)行夸張時(shí)要不能破壞標(biāo)志的美感。
②其標(biāo)志的夸張是有“度”的,，過之則顯得勉強(qiáng)、矯揉做作。
③標(biāo)志形象夸張的部分與設(shè)計(jì)師所要表達(dá)的主題要有緊密的、因果的聯(lián)系，更加強(qiáng)烈地表現(xiàn)設(shè)計(jì)主題。
擬人從字面上理解就是把物(本體)當(dāng)做人(擬體)來表現(xiàn)。擬人化的方法使趣味性標(biāo)志從非人的原形中演變過來，蘊(yùn)含了豐富的表情，賦予了人的氣息和生命，使其具有人的外表、個(gè)性或情感。
例如：我國(guó)的有機(jī)食品標(biāo)志，采用人手和葉片為創(chuàng)意元素。其一是一只手向上持著一片綠葉，寓意人類對(duì)自然和生命的渴望；其二是兩只手一上一下握在一起，將綠葉擬人化為自然的手，寓意人與自然需要和諧美好的生存關(guān)系。
①形的趣味性。兩可圖形是形的趣味性造型表現(xiàn)中 突出的手法，圖形與背景的關(guān)系是非恒定的，可以互相轉(zhuǎn)化，圖與地、正與負(fù)、實(shí)與虛是相對(duì)的，在趣味性標(biāo)志設(shè)計(jì)中，我們利用它們來擴(kuò)展形的表現(xiàn)力，創(chuàng)造更富有藝術(shù)想象和藝術(shù)情趣的圖形，豐富視覺藝術(shù)語言。
②拼湊的趣味性。趣味性標(biāo)志中有大量異形同構(gòu)的圖形，它們打破了原有形態(tài)的結(jié)構(gòu)組織關(guān)系，將兩個(gè)不同類的形態(tài)同構(gòu)在一起組成新形態(tài)。
③空間的趣味性。運(yùn)用漸變、立體效果等手法豐富標(biāo)志的形式，通過“空間”的趣味性表現(xiàn)，來打破人們?cè)谒季S空間上的定式，創(chuàng)造出全新的表現(xiàn)形式。
Logo設(shè)計(jì)！趣味表達(dá)法！上元教育創(chuàng)辦于2005年，14年一路走來，專注于學(xué)員學(xué)習(xí)效果，學(xué)平面設(shè)計(jì)到上元教育