育嬰員負(fù)責(zé)智能、體能、社交、心理及人格培養(yǎng);根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)體差異，制定充分符合嬰幼兒的個(gè)體化教學(xué)方案，并隨時(shí)與父母溝通，互相交流。嬰幼兒非正常行為的鑒定與矯治方案;自理能力、交往能力的培養(yǎng)。

育嬰師不僅是＂聰明和忠誠的母親＂，也是兒童教育專家、心理學(xué)專家、保健護(hù)士，還是嬰幼兒的守護(hù)者和啟蒙教師。需要掌握教育學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、遺傳學(xué)、腦科學(xué)、 心理行為學(xué)、兒童保健、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)等相關(guān)知識(shí)和技能。

科學(xué)的嬰兒喂養(yǎng)

協(xié)助寶媽母乳喂養(yǎng)、沖調(diào)奶粉、給寶寶添加輔食、按照不同的月齡做富有營(yíng)養(yǎng)的兒童餐。

（1）：提倡母乳喂養(yǎng)，指導(dǎo)寶寶媽媽正確的哺乳姿勢(shì)，詳細(xì)記錄寶寶母乳喂養(yǎng)時(shí)間，掌握寶寶飲食規(guī)律，按需哺乳。

（2）：若母乳不足，需補(bǔ)充牛奶，詳細(xì)記錄牛奶喂養(yǎng)的時(shí)間及喂養(yǎng)量，掌握寶寶飲食規(guī)律并逐漸規(guī)律化，兩餐牛奶之間可適當(dāng)補(bǔ)充水份。

撫觸、被動(dòng)操

（1）：寶寶沐浴后進(jìn)行撫觸按摩。

（2）：2個(gè)月后寶寶被動(dòng)操訓(xùn)練

輔食制作

熟練掌握制作特殊情況下寶寶各階段營(yíng)養(yǎng)輔食配餐及制作。