吊麥智能擴聲系統(tǒng)，使用場景：

普通教室、大教室、階梯教室、報告廳、演講現(xiàn)場、錄播教室等。

專為教學擴聲設(shè)計，授課老師進入教室，只需開啟主機電源，系統(tǒng)自動進入工作狀態(tài)，內(nèi)置反饋抑制，降噪模塊，音質(zhì)高保真，話筒超長拾音范圍覆蓋整個講堂，老師無需佩戴任何設(shè)備，不用考慮話筒位置，徹底從講臺區(qū)域解放出來，更好的和學生互動，增加課堂趣味性，提高學習效率，同時保護老師咽喉健康和學生聽力健康。

系統(tǒng)著重解決擴聲穩(wěn)定性、靈敏度以及擴聲清晰度這三大難題，保證高質(zhì)量的擴聲效果。

無論是舞臺還是大型運演說場都需要科學的設(shè)計擴聲系統(tǒng)，現(xiàn)在我們可以用舞臺音響設(shè)備達到這一目的，但以前沒有這些設(shè)備的時候或不想使用這些設(shè)備僅靠場地設(shè)計能讓聲音完美擴散到整個場地的目的嗎？這是可行的，像以前皇家祭天場地和古希臘圓形會議場都有這一功能，這其中涉及到聲音擴散與混響環(huán)境的知識，只要了解了這些知識你就能在減少現(xiàn)代擴聲設(shè)備或不使用擴聲設(shè)備的情況下使聲音完美的擴散。

近年來在國外出現(xiàn)了“擴聲系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計”的理論，并在許多專業(yè)多功能廳中得到應用并取得了良好的效果。所謂“優(yōu)化設(shè)計”，采用現(xiàn)代工具和實用技術(shù)對音響系統(tǒng)進行設(shè)計，在常規(guī)的聲壓級、均勻度、清晰度等設(shè)計目標外，更加關(guān)注相干聲源的聲干涉問題，以及更寬頻帶的指向性控制問題。如何有效解決揚聲器陣列本身的干涉以及合成聲場中的聲干涉問題，這也是直接影響聲音明晰度的主要因素。

簡單來說，嘯叫產(chǎn)生的條件需滿足以下三點：

(1)話筒與音箱同時使用。

(2)音響系統(tǒng)重放的聲音能夠通過空間傳到話筒。

(3)音箱發(fā)出的聲音能量足夠大，話筒的拾音靈敏度足夠高。

總結(jié)其產(chǎn)生原因的本質(zhì)必須同時滿足以下兩點：

(1)相位條件：要求反饋到傳聲器的聲波信號與傳聲器原聲源輸入的聲波信號同相位。

(2)振幅條件：聲反饋環(huán)路為正反饋，即反饋增益大于1。