智能吊麥擴聲系統(tǒng)的應(yīng)用對簡化操作步驟、改善音質(zhì)音效、保護(hù)聽覺、保障衛(wèi)生健康以及提升管理效率等方面起到了重大推動作用，其應(yīng)用已逐步覆蓋國內(nèi)各大高校的教學(xué)與會議場所并獲得了不錯的評價。

會議室的話筒擺放通常分為桌面擺放與話筒架擺放兩種。在桌面上擺放話筒時，要注意說話者嘴部與話筒中間的夾角和間隔，使話筒的中間軸線對準(zhǔn)說話者的嘴部，嘴部違背中間軸線越遠(yuǎn)，頻響特性越差，高音丟失越嚴(yán)峻，且話筒的輸出電壓也會削減。通常心形話筒，嘴部與中間軸線的夾角在45°規(guī)模以內(nèi)是適宜的。

多功能廳擴聲項目除了滿足設(shè)計的功能性要求之外，還具有先進(jìn)的科學(xué)性、實用性，符合當(dāng)代中國發(fā)展特色的特點，堅持科學(xué)、先進(jìn)性的設(shè)計原則，本著以人為本、環(huán)保、質(zhì)量及效果等為工作宗旨，把報告廳音響改造項目建設(shè)成為一套優(yōu)質(zhì)系統(tǒng)，認(rèn)真落實好“五性”要求。 報告廳音響設(shè)備的更新?lián)Q代已然成為提升學(xué)校信息化教學(xué)設(shè)施建設(shè)的必然趨勢！對深化教育改革，促進(jìn)教育信息化的實施具有重大的意義。

(1) 由拾音器產(chǎn)生的聲反饋：傳聲器拾取的聲音經(jīng)過揚聲器重放之后，因直接或間接輻射再一次進(jìn)入傳聲器，此時傳聲器和揚聲器之間就形成了一個環(huán)路，聲音信號不斷地被循環(huán)放大形成正反饋，當(dāng)超出了一定范圍時就形成了振蕩。

(2) 系統(tǒng)內(nèi)部出現(xiàn)的聲反饋：一般是由效果通道引發(fā)，比如調(diào)音臺從AUXl-2發(fā)送信號給效果器，經(jīng)過效果器處理后輸出2路信號到調(diào)音臺的1-2路，此時這兩個通道中的AUXl-2旋鈕就不能增加增益了，否則經(jīng)過效果器處理后的信號會再次傳回到效果器，在AUX通道和效果器之間形成循環(huán)，當(dāng)環(huán)路電平增益超出了一定范圍，即會產(chǎn)生聲反饋。

(3) 樂隊樂器產(chǎn)生的聲反饋：一般出現(xiàn)在電吉他和電貝司上，這兩種樂器里的拾音器可能會產(chǎn)生聲反饋。當(dāng)樂器無人操作時，樂器的拾音器受揚聲器聲音的振動，在某些頻率上產(chǎn)生了頻率共振，當(dāng)超出一定范圍時，即會產(chǎn)生聲反饋。因此當(dāng)樂器無人操作時，應(yīng)該將其聲音關(guān)掉，既可以減少噪音，也可以避免聲反饋。