隨著教育信息化迅猛發(fā)展，各高校紛紛引入各種豐富多樣的教學輔助工具，卻忽視了老師授課基本的需求——高質(zhì)量的擴聲。因此，吊麥擴聲技術(shù)一經(jīng)成熟，清華大學、武漢大學、山東大學等高校積極響應，究其背景原因是傳統(tǒng)擴聲設備讓老師、學生、校方都感受到了切身痛點。智能吊麥擴聲系統(tǒng)依靠其技術(shù)和應用優(yōu)勢，為師、生、校三方帶來了便捷與實效。作為新一代擴聲應用，智能吊麥擴聲系統(tǒng)正迎來高校市場導入高峰，并在全國高校迅速普及，替代現(xiàn)有傳統(tǒng)擴聲設備，成為教學標配教育裝備。

吊麥：只需在會議室隱形吊裝一只專業(yè)麥克風，搭配專業(yè)處理器和音箱，即可超遠距離（12米）采集現(xiàn)場參會者語音，并實現(xiàn)高清晰度、高保真度、高穩(wěn)定性擴聲，徹底顛覆手拉手鵝頸麥、手持無線麥、報告席固定麥等傳統(tǒng)擴聲設備。多重算法處理，擴聲音質(zhì)清晰自然。

會議室的話筒擺放通常分為桌面擺放與話筒架擺放兩種。在桌面上擺放話筒時，要注意說話者嘴部與話筒中間的夾角和間隔，使話筒的中間軸線對準說話者的嘴部，嘴部違背中間軸線越遠，頻響特性越差，高音丟失越嚴峻，且話筒的輸出電壓也會削減。通常心形話筒，嘴部與中間軸線的夾角在45°規(guī)模以內(nèi)是適宜的。

吊麥擴聲能夠更好的利用多功能廳功能，話筒吊裝在舞臺上方，實現(xiàn)舞臺全域拾音，舞臺上無需擺放話筒，合唱、朗誦等節(jié)目表演效果更好。進行觀摩授課時，讓觀摩課上老師和學生無需手持話筒，采用遠距離擴聲解決手持麥克風問題，無需多人共用麥克風，更好的防御衛(wèi)生問題。