吊麥集成高靈敏度咪芯，聲音采集距離達(dá)8-12米以上，無(wú)論老師走動(dòng)還是板書，都能準(zhǔn)確采集其發(fā)言內(nèi)容，主機(jī)除具備功率放大的基礎(chǔ)功能外，還集成自適應(yīng)反饋抑制、環(huán)境噪聲消除、空間自動(dòng)適應(yīng)空間混響消除、智能話筒混音、網(wǎng)絡(luò)回聲消除等音頻算法技術(shù)，并做到智能化自動(dòng)調(diào)節(jié)，保障聲音不因老師距離麥克風(fēng)的遠(yuǎn)近而忽高忽低，不受風(fēng)扇、空調(diào)、翻書等雜音影響等，同時(shí)實(shí)現(xiàn)本地?cái)U(kuò)聲和直播錄播的聲音采集，為高校精品課程建設(shè)提供語(yǔ)音支持。

近年來(lái)在國(guó)外出現(xiàn)了“擴(kuò)聲系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)”的理論，并在許多專業(yè)多功能廳中得到應(yīng)用并取得了良好的效果。所謂“優(yōu)化設(shè)計(jì)”，采用現(xiàn)代工具和實(shí)用技術(shù)對(duì)音響系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，在常規(guī)的聲壓級(jí)、均勻度、清晰度等設(shè)計(jì)目標(biāo)外，更加關(guān)注相干聲源的聲干涉問(wèn)題，以及更寬頻帶的指向性控制問(wèn)題。如何有效解決揚(yáng)聲器陣列本身的干涉以及合成聲場(chǎng)中的聲干涉問(wèn)題，這也是直接影響聲音明晰度的主要因素。

吊麥擴(kuò)聲能夠更好的利用多功能廳功能，話筒吊裝在舞臺(tái)上方，實(shí)現(xiàn)舞臺(tái)全域拾音，舞臺(tái)上無(wú)需擺放話筒，合唱、朗誦等節(jié)目表演效果更好。進(jìn)行觀摩授課時(shí)，讓觀摩課上老師和學(xué)生無(wú)需手持話筒，采用遠(yuǎn)距離擴(kuò)聲解決手持麥克風(fēng)問(wèn)題，無(wú)需多人共用麥克風(fēng)，更好的防御衛(wèi)生問(wèn)題。

出現(xiàn)嘯叫的原因：

1、麥克風(fēng)位于音箱正面區(qū)域，并指向音箱

2、音箱離麥克風(fēng)太近

3、使用者用手捂住話筒頭唱歌

4、聲反射嚴(yán)重

5、麥克風(fēng)增益太大(音量過(guò)大)

6、音響系統(tǒng)搭建不夠完善