隨著教育信息化迅猛發(fā)展，各高校紛紛引入各種豐富多樣的教學(xué)輔助工具，卻忽視了老師授課基本的需求——高質(zhì)量的擴(kuò)聲。因此，吊麥擴(kuò)聲技術(shù)一經(jīng)成熟，清華大學(xué)、武漢大學(xué)、山東大學(xué)等高校積極響應(yīng)，究其背景原因是傳統(tǒng)擴(kuò)聲設(shè)備讓老師、學(xué)生、校方都感受到了切身痛點(diǎn)。智能吊麥擴(kuò)聲系統(tǒng)依靠其技術(shù)和應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，為師、生、校三方帶來了便捷與實(shí)效。作為新一代擴(kuò)聲應(yīng)用，智能吊麥擴(kuò)聲系統(tǒng)正迎來高校市場導(dǎo)入高峰，并在全國高校迅速普及，替代現(xiàn)有傳統(tǒng)擴(kuò)聲設(shè)備，成為教學(xué)標(biāo)配教育裝備。

手拉手話筒的功能非常齊全，它使用了首尾串聯(lián)的鏈接方法，也就是指話筒連接到會(huì)議主機(jī)之后，從這只話筒引出一根電線接上第二只話筒，依次類推。手拉手話筒系統(tǒng)的工作模式也分為兩種，一種是開放性的，另一種則是限制討論的，種是不會(huì)限制發(fā)言人數(shù)的，第二種是發(fā)言人超過設(shè)定數(shù)量的時(shí)候，超額數(shù)量的話筒會(huì)關(guān)閉，此系統(tǒng)還能實(shí)現(xiàn)總音量的控制，所以這種設(shè)備更加適合大場合的會(huì)議當(dāng)中，并且使用之前還需要根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行相關(guān)的設(shè)定，這點(diǎn)也能體現(xiàn)出設(shè)備的靈活性。

只需在講臺(tái)安裝一支吊麥,拾音距離達(dá)到8-12米,即可完全覆蓋整個(gè)講臺(tái),語音清晰自然 .師生實(shí)時(shí)交流無縫切換,一步解決現(xiàn)場擴(kuò)聲使用時(shí)一鍵快速啟動(dòng)，老師無需穿戴任何設(shè)備，真正實(shí)現(xiàn)輕松、自由的授課。聲音清晰自然，無回聲、嘯叫、雜音等，為學(xué)生營造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

吊麥智慧無感擴(kuò)聲系統(tǒng)，采用5A算法，采用報(bào)告廳主席臺(tái)吊裝專業(yè)麥克風(fēng)，搭配前置音頻處理器等形式，即可5-12米超遠(yuǎn)距離采集發(fā)言語音。實(shí)現(xiàn)主席位高清晰度、高保真度、高可靠性擴(kuò)聲，共享吊麥擴(kuò)聲方式，使人身肢體不受束縛，話筒零接觸有利健康。