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廣州市瑪克音響設(shè)備有限公司

主營:學(xué)校教室吊麥擴聲設(shè)備,高教吊麥話筒,教學(xué)智能吊麥擴聲系統(tǒng)

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廣州花都區(qū)KTV嘯叫處理器,專業(yè)設(shè)備,品質(zhì)保證

2024-08-24 06:00:01  474次瀏覽 次瀏覽
價 格:面議

無麥會議室方案采用吊桿式安裝吊麥,幾乎不占用會議室的使用空間。無論會議的發(fā)言者或是聆聽者,在安裝吊麥的會議室中,都能輕輕松松發(fā)表自己的觀點,彼此如同日常近距離交流一樣輕松,發(fā)言者解放了雙手,無需再手持任何拾音設(shè)備,這種避免接觸的方式也響應(yīng)了防疫需求,對與會者的健康也是一種無形的保護。同時吊麥搭配專業(yè)的音頻處理器還可以實現(xiàn)遠(yuǎn)程音視頻的及時互動,傳輸流暢、清晰,因此“吊麥擴聲”近年來成為眾多企事業(yè)單位會議擴聲系統(tǒng)的優(yōu)選。

吊麥智能擴聲系統(tǒng),使用場景:

普通教室、大教室、階梯教室、報告廳、演講現(xiàn)場、錄播教室等。

專為教學(xué)擴聲設(shè)計,授課老師進入教室,只需開啟主機電源,系統(tǒng)自動進入工作狀態(tài),內(nèi)置反饋抑制,降噪模塊,音質(zhì)高保真,話筒超長拾音范圍覆蓋整個講堂,老師無需佩戴任何設(shè)備,不用考慮話筒位置,徹底從講臺區(qū)域解放出來,更好的和學(xué)生互動,增加課堂趣味性,提高學(xué)習(xí)效率,同時保護老師咽喉健康和學(xué)生聽力健康。

系統(tǒng)著重解決擴聲穩(wěn)定性、靈敏度以及擴聲清晰度這三大難題,保證高質(zhì)量的擴聲效果。

近年來在國外出現(xiàn)了“擴聲系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計”的理論,并在許多專業(yè)多功能廳中得到應(yīng)用并取得了良好的效果。所謂“優(yōu)化設(shè)計”,采用現(xiàn)代工具和實用技術(shù)對音響系統(tǒng)進行設(shè)計,在常規(guī)的聲壓級、均勻度、清晰度等設(shè)計目標(biāo)外,更加關(guān)注相干聲源的聲干涉問題,以及更寬頻帶的指向性控制問題。如何有效解決揚聲器陣列本身的干涉以及合成聲場中的聲干涉問題,這也是直接影響聲音明晰度的主要因素。

(1) 由拾音器產(chǎn)生的聲反饋:傳聲器拾取的聲音經(jīng)過揚聲器重放之后,因直接或間接輻射再一次進入傳聲器,此時傳聲器和揚聲器之間就形成了一個環(huán)路,聲音信號不斷地被循環(huán)放大形成正反饋,當(dāng)超出了一定范圍時就形成了振蕩。

(2) 系統(tǒng)內(nèi)部出現(xiàn)的聲反饋:一般是由效果通道引發(fā),比如調(diào)音臺從AUXl-2發(fā)送信號給效果器,經(jīng)過效果器處理后輸出2路信號到調(diào)音臺的1-2路,此時這兩個通道中的AUXl-2旋鈕就不能增加增益了,否則經(jīng)過效果器處理后的信號會再次傳回到效果器,在AUX通道和效果器之間形成循環(huán),當(dāng)環(huán)路電平增益超出了一定范圍,即會產(chǎn)生聲反饋。

(3) 樂隊樂器產(chǎn)生的聲反饋:一般出現(xiàn)在電吉他和電貝司上,這兩種樂器里的拾音器可能會產(chǎn)生聲反饋。當(dāng)樂器無人操作時,樂器的拾音器受揚聲器聲音的振動,在某些頻率上產(chǎn)生了頻率共振,當(dāng)超出一定范圍時,即會產(chǎn)生聲反饋。因此當(dāng)樂器無人操作時,應(yīng)該將其聲音關(guān)掉,既可以減少噪音,也可以避免聲反饋。

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