如今這個(gè)時(shí)代，越來越多的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目還有國際碩士項(xiàng)目展現(xiàn)在每一位對于研究生有需要的同學(xué)眼前。然而只有少部分人選擇了的路，更多的還是選擇了傳統(tǒng)的、難度略大的全國統(tǒng)考碩士。
事實(shí)上還是更推薦大家選擇中國社會科學(xué)院大學(xué)與美國杜蘭大學(xué)的中外合作辦學(xué)形式的金融管理碩士項(xiàng)目。首先選擇了中國社科院研究生院和美國杜蘭大學(xué)金融管理碩士不用挑燈夜讀，為你節(jié)省了備考時(shí)間（至少一年），很多聯(lián)考的學(xué)生考二三年可能才考得上，甚至失敗。中國社科院研究生院和美國杜蘭大學(xué)金融管理碩士實(shí)行資質(zhì)審核和面試入學(xué)的方法，更注重學(xué)員的綜合素質(zhì)和工作管理經(jīng)驗(yàn)，具備本科學(xué)歷工作滿一年英語良好即可報(bào)名，通過審核即可入學(xué)！而聯(lián)考硬性要求很高，達(dá)不到就無法報(bào)考。
其次在學(xué)習(xí)時(shí)間上來看，采用的是1-2年的學(xué)制，相比較統(tǒng)考碩士，整整省下1年的時(shí)間?；蛟S你可能會說，一年的時(shí)間更好的沉淀一下學(xué)習(xí)知識，未來在做專業(yè)的事情上面的時(shí)候是會更得心應(yīng)手的。
然而在這個(gè)越來越卷的時(shí)代，花多一年的時(shí)間讀研真的是一件好事嗎？全國統(tǒng)考碩士所采用脫產(chǎn)制、全日制的方式進(jìn)行授課的模式，使本就在職場上正在面臨整整日上的職場人士，脫離開正在節(jié)節(jié)高升的人生軌跡，為了將來有著更大的成長空間而進(jìn)行深造，放棄了目前逐漸適應(yīng)的工作。而成功畢業(yè)之后，再回到原公司，真的還能回得去嗎？不如選擇中國社會科學(xué)院大學(xué)與美國杜蘭大學(xué)的金融管理碩士，采用的是工作＋學(xué)習(xí)的形式。工作與學(xué)習(xí)兩不誤，幫助你在這個(gè)時(shí)代卷下去，才能更好的在職場中提升自己，成為職場提升的有效助力。
正所謂，濃縮的才是精華。1-2年的課程所帶來的必然是高質(zhì)量的課程。由國內(nèi)外在金融行業(yè)有所建樹的深資老師進(jìn)行授課。每一位教師都大有來頭，在金融行業(yè)經(jīng)歷過大風(fēng)大浪般的存在。以下是部分往屆學(xué)生的收獲所得
王煜：來自社科院的老師們讓我驚艷的不僅是深厚的理論和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，更是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹菐鞂W(xué)者的態(tài)度，課堂上所討論的每個(gè)案例都是針對金融領(lǐng)域熱點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)案例，并且對于每個(gè)問題的講授都是用于指導(dǎo)實(shí)踐為落腳點(diǎn)，讓我切實(shí)地感受到從金融視角觀察和分析問題的魅力。對于工具性較強(qiáng)的美方課程，老師們手把手地將在我看來十分復(fù)雜的金融產(chǎn)品相關(guān)理論和實(shí)操一步步輸入到我這個(gè)文科生的思維里。除老師的悉心講授之外，擁有不同工作及專業(yè)背景的同學(xué)們和求知欲也讓我從每次的小組討論中收獲新的啟發(fā)和思路。
王一淳：從了解公司金融，到分析金融機(jī)構(gòu)與市場，再到金融管理案例解讀，以及來自美方的
and Asset
……通過這些課程，我見識到了國內(nèi)教授的宏觀視野、美方教授的微觀操作，也感受到了金融行業(yè)專家敏銳的洞察力。作為非金融專業(yè)出身的我，曾經(jīng)覺得課業(yè)無比艱深，沒想到在幾位教授處，卻把知識點(diǎn)如抽絲剝繭一般細(xì)細(xì)攤開，不再難懂，于艱深處，卻又仿佛信手拈來，直指重點(diǎn)。半年以來，對金融學(xué)的理解雖遠(yuǎn)談不得精深，但基礎(chǔ)理論和案例的運(yùn)用已是不知不覺間對工作影響很多，個(gè)人從業(yè)能力也確有很大的提升。
通過言語中可以得出，選擇了中國社會科學(xué)院大學(xué)與美國杜蘭大學(xué)的金融管理碩士項(xiàng)目對于想要提升自己的同學(xué)而言，是值得的。不僅邊工作邊學(xué)習(xí)，更是完美的達(dá)成了學(xué)以致用的目的，提升了自己的個(gè)人能力，也提高了工作水平、工作效率。
不過前文中的英語名字，代表了在授課過程中是中方和外方開展的授課，也就是需要使用英語，這對于部分英語不好的職場人士打擊是不小的?？墒遣⒉恍枰獡?dān)心，外方老師的助教老師會幫助同學(xué)們對于講過的知識點(diǎn)進(jìn)行討論總結(jié)，幫助更好的吸收相關(guān)知識。
課程、時(shí)間、教師資源、以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過后的感悟乃至適合群體都展開了說說。作為一個(gè)更適合職場人士的在職可讀的中外合作辦學(xué)碩士項(xiàng)目，相比較于國際碩士項(xiàng)目而言，價(jià)格更低、不用出國、可以在職。其中為重點(diǎn)是的可以不用出國，在國內(nèi)拿到了國外的證書，更為可靠的是，通過中留服認(rèn)證給予的法律層次的認(rèn)可，等同于國內(nèi)學(xué)歷學(xué)位雙證。正向?qū)Ρ葒H碩士項(xiàng)目，優(yōu)勢在于無需出國就可以證書到手。反之對比國內(nèi)的統(tǒng)考碩士，采取的自然是證書也是雙證，可以在職，可以有國外證書嘍。時(shí)間短，證書質(zhì)量還高。可是為什么不選擇中外合作辦學(xué)呢？自然是認(rèn)識到的人很少啊，絕大多數(shù)人都是選擇統(tǒng)考碩士。少部分人選擇的是中國社會科學(xué)院大學(xué)與美國杜蘭大學(xué)的中外合作辦學(xué)形式的金融管理碩士項(xiàng)目。
心動(dòng)不如行動(dòng)，可能你會好奇該如何報(bào)名。
1、國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷學(xué)位
2、英語成績證明書（CET4/6，雅思，托福，多鄰國）（對自己不太自信的可以了解一下）
3、一定的工作經(jīng)驗(yàn)
選擇中國社會科學(xué)院大學(xué)與美國杜蘭大學(xué)的中外合作辦學(xué)形式的金融管理碩士項(xiàng)目不僅僅相較于國內(nèi)絕大部分碩士學(xué)習(xí)時(shí)間短，更不需要脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，教師資源更為豐厚，證書質(zhì)量相比之下略勝一籌。以上這幾個(gè)方面不能讓你行動(dòng)嗎？這些優(yōu)勢你都知道嗎？
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