崔永華研究方向兒童精神醫(yī)學(xué)與精神衛(wèi)生。研究的疾病種類(lèi)包括抽動(dòng)障礙、注意缺陷多動(dòng)障礙、孤獨(dú)癥譜系障礙、兒童情緒障礙、兒童精神分裂癥、兒童抑郁癥及網(wǎng)絡(luò)成癮等行為問(wèn)題，研究范圍涉及該領(lǐng)域的病因?qū)W、發(fā)病機(jī)制、流行病學(xué)以及診斷、、預(yù)防和康復(fù)。

2012年作為主要完成人的科研項(xiàng)目《抽動(dòng)障礙基礎(chǔ)與臨床系列研究》獲中華醫(yī)學(xué)會(huì)科技獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。2017年作為主要完成人的科研項(xiàng)目《抽動(dòng)障礙臨床新技術(shù)》獲北京醫(yī)學(xué)會(huì)科技獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。2018年作為主要完成人的科研項(xiàng)目《抽動(dòng)障礙的疾病特征與優(yōu)化診療研究》獲北京市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

(一)按精神科護(hù)理常規(guī)。

(二)觀察病情變化，防止由于社交障礙或沖動(dòng)行為遭受他人威脅、傷害及其他意外危險(xiǎn)。

(三)提供、舒適及有利于穩(wěn)定情緒、童趣化的生活環(huán)境。

(四)注意營(yíng)養(yǎng)、發(fā)育及排泄情況，協(xié)助或指導(dǎo)料理個(gè)人衛(wèi)生，有異常及時(shí)處理并記錄。

(五)鼓勵(lì)參加合作性游戲、集體活動(dòng)，強(qiáng)化良性情緒及規(guī)范化行為。

(六)培養(yǎng)按指令做事的意識(shí)，加強(qiáng)自控、自律能力的訓(xùn)練。

(七)保持良好的護(hù)患關(guān)系，培養(yǎng)患兒的自尊心、價(jià)值感。并通過(guò)健康教育取得家長(zhǎng)和老師的配合。

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