學齡前期

3周歲后至7周歲為學齡前期。

學齡前期的小兒體格發(fā)育穩(wěn)步增長，智能發(fā)育趨于完善。在這一時期，要培養(yǎng)兒童形成良好的基本素質，包括增強體質、生活習慣、思想品德、早期教育等。學齡前期兒童發(fā)病率有所下降，但對在這一階段仍然經常發(fā)病未愈的患兒，如反復呼吸道感染、、疳證、厭食等，應抓緊調治，以免將這些疾病遷延至學齡期。

綜觀上述，古代醫(yī)家用變蒸來歸納解釋小兒的形態(tài)發(fā)育和智慧增長規(guī)律是有一定價值的，每蒸畢，均有變化，這是符合小兒在1歲以內發(fā)育迅速的規(guī)律，小蒸以后接著大蒸，也符合1歲以后生長發(fā)育速度逐漸減慢的規(guī)律。但變蒸學說認為在發(fā)育過程中必定出現(xiàn)一些發(fā)熱等異?，F(xiàn)象，是不正確的。若將疾病中所出現(xiàn)的發(fā)熱、嘔吐等癥視為變蒸過程，不及時處理，將會造成不良后果。

如果是初次就診，不明確病因的患者，建議先掛普通門診，也就是主治醫(yī)師。

因為一般的疾病次去就診，無論是普通還是專家門診，檢查的項目基本沒什么差別。

而且主治醫(yī)生本身就具備很強的臨床經驗，一般的疾病他們都能輕松應對。如果遇到不能解決的問題，他們也會推薦你到專家門診進一步就診。

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