濟(jì)南聚賢學(xué)校，全稱：濟(jì)南市聚賢科技培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校坐落在山水秀麗的泉城濟(jì)南，是經(jīng)教育部門批準(zhǔn)備案的一類學(xué)校。學(xué)校為不斷適應(yīng)社會(huì)人才需求，立足于成人中、高等學(xué)歷教育，大力發(fā)展各種職業(yè)技能教育。迄今為止，學(xué)校開辦種類培訓(xùn)班500多個(gè)，為社會(huì)輸送各式類人才20000多人。不斷壯大的教學(xué)規(guī)模和不斷提高的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校在社會(huì)上贏得了較高的聲譽(yù)。

濟(jì)南聚賢學(xué)校，夢(mèng)想騰飛的地方

2001年，煙臺(tái)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、中國(guó)煤炭經(jīng)濟(jì)學(xué)院（現(xiàn)為山東工商學(xué)院）成人教育學(xué)院先后在我校設(shè)立駐濟(jì)南函授站。 2002年本?？迫雽W(xué)新生近200人，涉及工商管理、會(huì)計(jì)、法律和計(jì)算機(jī)4大類別，成人高考考前輔導(dǎo)入學(xué)率達(dá)到86%。 隨著整個(gè)社會(huì)成人教育的普及，經(jīng)過學(xué)校一年 的經(jīng)驗(yàn)積累和改進(jìn)完善，2003年，為兩所高校輸送新生300多人，成考輔導(dǎo)通過率又創(chuàng)新高達(dá)到92%。 2004年，隨著學(xué)校教學(xué)管理質(zhì)量的不斷提高、各項(xiàng)制度的不斷完善和教學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)校招生規(guī)模再創(chuàng)新高，在當(dāng)年外地高校駐濟(jì)函授站（教學(xué)站）排名榜上。 2005年，山東師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院與我校簽訂了合作協(xié)議，成立了山東師范大學(xué)濟(jì)南聚賢教學(xué)站，為學(xué)校成人教育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展好比注入了一針強(qiáng)心劑。同年，濱州醫(yī)學(xué)院、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院、萊陽農(nóng)學(xué)院 （現(xiàn)為青島農(nóng)業(yè)大學(xué)）和濱州學(xué)院4所高校的繼（成）教學(xué)院駐濟(jì)教學(xué)站相繼落戶聚賢，使原本保持平穩(wěn)態(tài)勢(shì)的成人教育市場(chǎng)重新增添了活力。 學(xué)校在成人高等教育領(lǐng)域逐漸形成了以文史、理工、經(jīng)濟(jì)、管理、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)等綜合科類為基礎(chǔ)，重點(diǎn)建設(shè)的普通、師范、外語三大教育類別為特色，更趨合理化和實(shí)用性，引領(lǐng)山東成人教育市場(chǎng)的格局。 在成人高等教育穩(wěn)步發(fā)展的同時(shí)，學(xué)校成人中等教育也呈現(xiàn)出突飛猛進(jìn)的發(fā)展趨勢(shì)。中專作為基礎(chǔ)層次的學(xué)歷，以其收費(fèi)低廉、易進(jìn)易出、好學(xué)實(shí)用且國(guó)家承認(rèn)的優(yōu)勢(shì)，為廣大青少年，尤其是農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行完義務(wù)教育而無學(xué)可上的青少年提供了求學(xué)上進(jìn)的路子。同時(shí)，中專的開辦也為已取得中?；蛞陨蠈W(xué)歷，但因?qū)I(yè)不符或畢業(yè)時(shí)間限制而喪失某些機(jī)會(huì)的人士提供了一個(gè)彌補(bǔ)缺憾的平臺(tái)。近8年來，共招收中專生6000多名。學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教風(fēng)和勤學(xué)苦練的學(xué)風(fēng)，使廣大同學(xué)學(xué)到了遠(yuǎn)勝于教材課本的文化知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，為以后升學(xué)、就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。 除學(xué)歷教育外，學(xué)校短期培訓(xùn)也得到了迅猛發(fā)展。2000年學(xué)校成功舉辦期會(huì)計(jì)初、中級(jí)培訓(xùn)以來，先后又舉辦了公務(wù)員考試、司法考試、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)電算化、珠算定級(jí)、社會(huì)專升本考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、出國(guó)留學(xué)預(yù)科、大學(xué)英語四六級(jí)、德日韓法西小語種過級(jí)、考研輔導(dǎo)、少兒英語培訓(xùn)等短期培訓(xùn)，都贏得了廣大學(xué)員的認(rèn)可，取得了良好的社會(huì)效益。 我國(guó)加入世貿(mào)組織以后，各行業(yè)都在逐步地與國(guó)際接軌，職業(yè)資格認(rèn)證成為各行業(yè)的必然趨勢(shì)。為配合國(guó)家、社會(huì)這一偉大工程和為廣大學(xué)員提供更切合實(shí)際的培養(yǎng)，學(xué)校與相關(guān)部門聯(lián)合開辦了人力資源師、市場(chǎng)營(yíng)銷師、高級(jí)秘書、物業(yè)管理部門經(jīng)理、物業(yè)管理員、物流師的資格認(rèn)證培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，本著行行能認(rèn)證、人人能過關(guān)、安排就業(yè)、全程服務(wù)的原則，學(xué)校面向城鄉(xiāng)18至25周歲青少年招收車工、銑工、磨工、鏜工、鑄造工、數(shù)控機(jī)床操作工、刨工、鍛造工、電焊工、金屬熱處理工、冷作工、涂裝工、鉗工、電工、維修電工、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作工、電氣設(shè)備安裝工、計(jì)算機(jī)文字錄入處理員、計(jì)算機(jī)維修工、汽車駕駛員、汽車維修工、商品營(yíng)業(yè)員、化纖設(shè)備保全工、摩托車維修工、制冷設(shè)備維修工、鐘表維修工等近百個(gè)專業(yè)的技能培訓(xùn)和認(rèn)證，學(xué)員學(xué)完后并經(jīng)認(rèn)證合格，全部推薦到濟(jì)南、青島、煙臺(tái)、威海、淄博及蘇、浙、滬、閩、粵等制造業(yè)加工基地就業(yè)，學(xué)校全程進(jìn)行服務(wù)，確保學(xué)員在工作期間的合法權(quán)益不受侵害。 總結(jié)多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我校教育教學(xué)管理主要呈現(xiàn)以下八大特色： ，專業(yè)齊全，科目眾多。涉及初、中、高多個(gè)層次和經(jīng)濟(jì)、管理、理科、工科、文史、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)科類，包含學(xué)歷教育、職業(yè)教育、短期培訓(xùn)、資格認(rèn)證多個(gè)層面。 第二，就近入學(xué)，上課便利。學(xué)校將不遺余力地推進(jìn)社區(qū)教育，迄今為止在濟(jì)南市區(qū)設(shè)立教學(xué)點(diǎn)7個(gè)，全省各地市19個(gè)，極大方便了學(xué)員上學(xué)。 第三，師資雄厚，質(zhì)量保障。我校與駐魯12所普通高校及18所職業(yè)院校有著長(zhǎng)期的聯(lián)系合作，從聘請(qǐng)老師、課程設(shè)置到質(zhì)量監(jiān)督、素質(zhì)教育都有理想的保障。 第四，講求誠(chéng)信，真誠(chéng)服務(wù)。學(xué)校全體教職員工將真誠(chéng)的對(duì)大家進(jìn)行服務(wù)，積極聽取學(xué)員意見和建議，學(xué)校盡可能地滿足多數(shù)學(xué)員的要求，讓學(xué)員在學(xué)校能體會(huì)到像家一般的溫暖。 第五，求真務(wù)實(shí)，過關(guān)率高。學(xué)校每上新的培訓(xùn)項(xiàng)目，都要嚴(yán)格考察，通過各種渠道搜集考試培訓(xùn)信息，以使學(xué)員考試都能通過，學(xué)到都能實(shí)用。 第六，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)。學(xué)校以培養(yǎng)高素質(zhì)、高能力的人才為目的，達(dá)到人人重學(xué)習(xí)、人人懂規(guī)范、人人會(huì)管理，教學(xué)要求不僅是知識(shí)的消化和吸收，更是個(gè)人綜合素質(zhì)的提高。 第七，積極追求，不斷創(chuàng)新。學(xué)校始終走在同行業(yè)的前沿，連續(xù)9年被評(píng)為先進(jìn)學(xué)校，學(xué)校信息系統(tǒng)完善，能迅速掌握培訓(xùn)市場(chǎng)的新動(dòng)向，為學(xué)員提供、準(zhǔn)確、直接的引導(dǎo)和服務(wù)。 第八，教學(xué)互監(jiān)，師生共建。