濟(jì)南思齊口才訓(xùn)練簡(jiǎn)介

思齊訓(xùn)練創(chuàng)辦多年以來(lái)，始終堅(jiān)持為沉默的者服務(wù)，堅(jiān)持幫助他人，成就自己的教學(xué)理念，得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可?，F(xiàn)已有近萬(wàn)名學(xué)員從不敢說(shuō)、不知怎么說(shuō)到即席講話時(shí)的會(huì)說(shuō)和巧說(shuō)，取得了晉職和加薪，打造了山東省內(nèi)的當(dāng)眾講話及人際溝通的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練品牌。

思齊訓(xùn)練課程設(shè)置具有分級(jí)教學(xué)、目標(biāo)明確、學(xué)員類(lèi)型集中等特點(diǎn)，充分體現(xiàn)了技能訓(xùn)練由淺入深、循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)的內(nèi)在規(guī)律，更有利于學(xué)員掌握和訓(xùn)練。

思齊訓(xùn)練在教學(xué)上始終貫徹以學(xué)員為中心的教學(xué)理念，形成了自己的三個(gè)辦學(xué)特色。一是個(gè)性指導(dǎo)。課前，為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)的咨詢和測(cè)試；課中，老師根據(jù)學(xué)員的實(shí)際表現(xiàn)給予詳細(xì)、可操作性的點(diǎn)評(píng)；課后，老師根據(jù)學(xué)員的提升情況，提供相應(yīng)的個(gè)人困惑解答。二是情境模擬。課堂是以學(xué)員演練為主，老師講解為輔。知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)的講解貫穿于對(duì)學(xué)員實(shí)際案例的分析和點(diǎn)評(píng)中，讓學(xué)員在輕松的氛圍中練講話、學(xué)溝通。三是效果保證。每次課前都有具體目標(biāo)，未達(dá)目標(biāo)者可免費(fèi)再學(xué)，確保每位學(xué)員過(guò)關(guān)。在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，由老師和學(xué)員代表進(jìn)行綜合考評(píng)，合格者由思齊訓(xùn)練頒發(fā)相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)等級(jí)證書(shū)。

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