我校自成立近30年以來一直致力于職業(yè)教育的研究，在探索中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。認(rèn)真探討、反復(fù)論證、實(shí)踐、驗(yàn)證，走出一條富有特色的職業(yè)教育模式。根據(jù)我校之成功經(jīng)驗(yàn)，并匯集有關(guān)職業(yè)教育專家、用人單位、教授、一線教師等一道，編寫了《山東藍(lán)翔專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱標(biāo)準(zhǔn)）。共分：汽車維修、數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)、烹飪營養(yǎng)與健康、焊接技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、美容美發(fā)六大專業(yè)。

設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)是開展教學(xué)各項(xiàng)工作的科學(xué)依據(jù)，是培養(yǎng)學(xué)生的圖紙。該標(biāo)準(zhǔn)包含學(xué)生要零距離就業(yè)的須掌握的技能標(biāo)準(zhǔn)、理論知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)習(xí)、理論教學(xué)的課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)；保證實(shí)習(xí)以及理論學(xué)習(xí)的設(shè)施設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)；理論、實(shí)習(xí)教師配置標(biāo)準(zhǔn)；合格學(xué)生的考核標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)的量化，使教學(xué)有綱可依。例如要保證在校生達(dá)到零距離就業(yè)的技能標(biāo)準(zhǔn)，按照實(shí)習(xí)工位，需要配置多少實(shí)習(xí)設(shè)備，都有具體數(shù)量。