濟(jì)南市源動(dòng)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校本部位于市中心，當(dāng)前擁有500多平方米的教學(xué)面積，液晶顯示器高配電腦200多臺(tái)，多媒體教學(xué)投影儀器20多部，還擁有三菱PLC、西門(mén)子PLC、變頻器、觸摸屏系列教學(xué)器材多部、PLC實(shí)驗(yàn)箱多套、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)箱多部、教學(xué)模具3部；教室20多間，全職服務(wù)團(tuán)隊(duì)40多人，專兼職教師團(tuán)隊(duì)500多人，年度學(xué)員6000多人，不斷的為長(zhǎng)三角地區(qū)輸送人才。

集團(tuán)校當(dāng)前已擁有上萬(wàn)平方米的辦公教學(xué)面積，擁有與教學(xué)需要相配套的器材有：液晶顯示器高配電腦1200多臺(tái)，多媒體教學(xué)投影儀器120多部，PLC、變頻器、觸摸屏系列實(shí)驗(yàn)器材多部，PLC實(shí)驗(yàn)箱多套，單片機(jī)實(shí)驗(yàn)儀人手1部，PLC實(shí)驗(yàn)柜機(jī)組合，建筑弱電實(shí)驗(yàn)系列組合、教學(xué)模具多臺(tái)，專業(yè)畫(huà)室多間。各校區(qū)均配有完善的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和多媒體教學(xué)演示設(shè)備、并通過(guò)光纖直接快速聯(lián)入Internet國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)。教室均配有中央空調(diào)或分體空調(diào)，寬敞潔凈的教學(xué)環(huán)境為提高教學(xué)質(zhì)量提供了必要的保證。集團(tuán)已為學(xué)員們配置了全職服務(wù)團(tuán)隊(duì)300多人，專兼職教師團(tuán)隊(duì)1500多人，年度人才培訓(xùn)已近3萬(wàn)人。

源動(dòng)理念

1、以解決企業(yè)人才需求為目標(biāo)，培養(yǎng)實(shí)用人才。

2、以解決學(xué)員學(xué)習(xí)目標(biāo)為追求，研發(fā)培訓(xùn)課程。

3、辦學(xué)以人為本，培養(yǎng)人才以能力為本。

4、秉承厚基礎(chǔ)、重技能的教學(xué)方針。

5、以求實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取、奉獻(xiàn)為經(jīng)營(yíng)理念。

6、以責(zé)任、激情、敬業(yè)、和諧為工作理念。

源動(dòng)立足華東地區(qū)，應(yīng)華東地區(qū)企業(yè)緊缺人才崗位的需求現(xiàn)狀，已建立了六大培訓(xùn)課程體系：

課程體系是信息技術(shù)類培訓(xùn)：課程包括電腦商務(wù)辦公、平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、效果圖設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、AutoCAD輔助設(shè)計(jì)、AutoCAD施工圖設(shè)計(jì)、AutoCAD機(jī)械制圖設(shè)計(jì)、景觀效果圖設(shè)計(jì)、電腦組裝維修和網(wǎng)絡(luò)管理等崗位專項(xiàng)課程；信息技術(shù)還包括目前應(yīng)用非常廣泛，但卻面臨著人才瓶頸問(wèn)題的單片機(jī)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)師課程、單片機(jī)匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)師課程、可編程控制器（PLC）程序設(shè)計(jì)師課程、UG/PRO-E模具設(shè)計(jì)師等。

第二課程體系是職業(yè)崗位類培訓(xùn)：課程包括國(guó)家職業(yè)資格體系中的企業(yè)人力資源管理師、公共營(yíng)養(yǎng)師、物流師、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等職業(yè)資格培訓(xùn)項(xiàng)目；還包括企業(yè)管理中的質(zhì)量管理培訓(xùn)體系、采購(gòu)管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理、供應(yīng)鏈管理、人力資源管理、行政管理、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)管理等崗位考證和實(shí)操培訓(xùn)。

第三課程體系是建筑領(lǐng)域類培訓(xùn)：目前是我國(guó)房地產(chǎn)和道路開(kāi)發(fā)迅速的一個(gè)時(shí)代，也是需要大量應(yīng)用型人才的一個(gè)關(guān)鍵階段，主要課程有土建預(yù)算師、安裝預(yù)算師、園林預(yù)算師、裝飾預(yù)算師、建筑弱電工程師，土建造價(jià)員、安裝造價(jià)員等。

第四課程體系是外貿(mào)財(cái)經(jīng)領(lǐng)域培訓(xùn)：我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的黃金期，尤其是國(guó)家在政策上對(duì)企業(yè)的支持力度越來(lái)越大的情況下，各種類型的企業(yè)都在積極發(fā)展，源動(dòng)特別推出財(cái)經(jīng)類基礎(chǔ)也是需求的會(huì)計(jì)上崗證、會(huì)計(jì)做帳報(bào)稅、外貿(mào)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)與出口退稅、報(bào)關(guān)員等應(yīng)用型人才培訓(xùn)。

第五課程體系是外語(yǔ)教育培訓(xùn)：隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的推進(jìn)，世界越來(lái)越小，地球村概念越來(lái)越植入人心，掌握任一門(mén)外語(yǔ)已是作為商務(wù)、旅游、移民、學(xué)習(xí)、生活、工作中的必備技能之一，源動(dòng)教育開(kāi)設(shè)了專業(yè)的英語(yǔ)、日語(yǔ)和韓語(yǔ)三大語(yǔ)系培訓(xùn)，以及英、日、韓三大語(yǔ)系的等級(jí)考試課程。源動(dòng)教育還開(kāi)設(shè)了法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙等小語(yǔ)種的課程，以限度的滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。

第六課程體系是才藝教育培訓(xùn)：擁有琴、棋、書(shū)、畫(huà)、舞蹈任一項(xiàng)才藝都將為我們的日常工作、公關(guān)、生活帶來(lái)豐富的色彩，提升我們的優(yōu)雅氣質(zhì)。但才藝氣質(zhì)的培養(yǎng)是需要從小開(kāi)始熏陶，源動(dòng)教育針對(duì)不同年齡段開(kāi)設(shè)了色彩、兒童畫(huà)、素描、速寫(xiě)、手工、漫畫(huà)、國(guó)畫(huà)書(shū)法、硬筆等書(shū)畫(huà)類培訓(xùn)；舞蹈類有中國(guó)舞、民族舞、拉丁舞、街舞等；還專業(yè)開(kāi)設(shè)了鋼琴、古箏、吉他、二胡等器樂(lè)培訓(xùn)。

師資介紹

源動(dòng)教育作為服務(wù)業(yè)的一份子，從一開(kāi)始就明白教學(xué)質(zhì)量高于一切，抓師資建設(shè)是源動(dòng)重中之重的首要工作。源動(dòng)師資分為三種，種是技能型師資，主要是擔(dān)任上述課程崗位，具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師、工程師、經(jīng)理、總監(jiān)，達(dá)到源動(dòng)授課要求的崗位專業(yè)人士；第二種是雙師型師資：主要是擔(dān)任上述崗位培訓(xùn)課程，具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，又具有多年授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型人才；第三種是院校師資：針對(duì)應(yīng)試型課程，為了提高學(xué)員的過(guò)通率，獲得上崗資格，源動(dòng)聘請(qǐng)了各院校的具有多年講受應(yīng)試型課程的專業(yè)師資。

課程設(shè)置

本著以質(zhì)量教學(xué)為核心，源動(dòng)知道課程設(shè)置不容忽視，學(xué)員的學(xué)習(xí)建議就是我們的研發(fā)課題，在辦學(xué)多年的基礎(chǔ)上，源動(dòng)的課程建設(shè)凝聚了一批又一批師資們的汗水，源動(dòng)針對(duì)不同培訓(xùn)需求和目標(biāo)選用了適合崗位需要的培訓(xùn)課程，在教學(xué)大綱中，卻納入了老師們多年工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際案例，毫無(wú)保留的與學(xué)員們共同分享。還有些課程，干脆就是老師們的手工打造，比如：會(huì)計(jì)做帳報(bào)稅、外貿(mào)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)與出口退稅，就是老師們按工作流程列出來(lái)的一張張單據(jù)；比如：平面設(shè)計(jì)精英班，在9