四川護士（高護）專業(yè)學校招生

學?，F有教職工300余人，其中高級職稱教師70人，中級職稱教師125人，雙師型教師178人。學校建有實驗設備齊全的各專業(yè)學科實驗室、電教室、多媒體教室等60多個，建設了符合國家標準的和平路社區(qū)衛(wèi)生服務中心和專科特色的附屬醫(yī)院，擁有40余家縣級醫(yī)院以上的實習基地，為學生提供課間見習和畢業(yè)實習。學校招收初中以上文化程度的各層次學生，開設有護理、醫(yī)學檢驗技術、助產、涉外護理、藥劑、中醫(yī)康復保、農村醫(yī)學、醫(yī)學影像技術等專業(yè)；其中護理、醫(yī)學檢驗技術已成為省級重點專業(yè)。

近年來，學校根據市委、市政府關于把南充建設成為川東北區(qū)域和成渝經濟區(qū)北部中心城市的決定，按照國家大力發(fā)展職業(yè)教育的有關政策，決定緊緊抓住這一機遇，力爭用3～5年時間齊心協(xié)力，埋頭苦干，夯實基礎、拓展空間、創(chuàng)辦特色，將學校創(chuàng)辦成集教育、醫(yī)療、科研為一體的中等衛(wèi)生職業(yè)學校。

2018年春季報名丁老師

護理專業(yè)就業(yè)前景分析

護理專業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一，同時，護理人才又是國際緊缺的人才之一。隨著社會經濟的發(fā)展及建設小康社會目標的逐步實現，廣大人民群眾對健康的需求、對衛(wèi)生服務的需求越來越高。同時科學技術的進步和醫(yī)療衛(wèi)生服務改革的不斷深入，對護理人才的數量、質量和結構都提出了更高的要求。

《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的目標:增加臨床一線護士總量，實現護士人才資源的合理配置，到2007年，全國的三級醫(yī)院的編制護士應達到護士的配備標準。到2010年，全國85％的二級醫(yī)院的編制護士應達到護士的配備標準。教育部、衛(wèi)生部等六部委聯合召開的制造業(yè)和現代服務業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程新聞發(fā)布會稱，我國護理人力資源短缺明顯，遠遠不能滿足人們健康保健的需要，今后將加大護士的培養(yǎng)，預期到2015年，我國的醫(yī)護比達到1:1。每年需要培養(yǎng)各層次護士15萬人。

根據衛(wèi)生部的統(tǒng)計，到2015年我國的護士數量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學習護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國向老齡化社會轉變，將來從事老人醫(yī)學的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護士也將成為熱門人才。另外，專門為個人服務的護理人員的需求量也將增大。

護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，應予以重點扶持。

世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴重失調。

按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應是1：4。而目前全國1:0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠。目前我國護士總數為130.78萬人，醫(yī)生總數為209.97萬人，按衛(wèi)生部醫(yī)護配置，護士的數量缺口近300萬人。

護理人才緊缺，男護士更是供不應求。全國各類醫(yī)院尤其是綜合性大醫(yī)院都需要男護士。他們認為男護士身體素質好，動手能力強，在急診科、手術室、ICU病房等崗位能夠更好的發(fā)揮作用，服務患者。

護理學專業(yè)就業(yè)前景：根據衛(wèi)生部的統(tǒng)計，到2015年我國對護士的需求將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學習護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國向老齡化社會轉變，將來從事老人醫(yī)學的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護士也將成為熱門人才。另外，專門為個人服務的護理人員的需求量也將增大。

業(yè)內專家介紹，護理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一，同時，護理人才又是國際緊缺的人才之一。如護士在美國平均年薪達5萬美元，而美國缺護士30萬人。在澳洲，護士容易找工作或獲得升遷，同時，只要擁有了澳洲注冊護士的資格，等于拿到了通向英聯邦國家工作的綠卡。英、法、德等西方發(fā)達國家對護士均有許多優(yōu)惠的政策，因此，有深厚的專業(yè)知識、較高的綜合素質和流暢的國際交流語言的護士在國際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。

溫馨提示：我們有護理藥學專業(yè)，2018年招生報名中，名額有限，請要報讀的同學盡聯系！丁老師