穿著有品位的人都知道，在自已的身上應該表達“色不過三”的配色原則。尤其東方人的頭身比例，不足以讓自已的身上承載過多的顏色，否則會將身休的比例關(guān)系顯得橫向、雜亂和壓縮。我們可以審視一下自已服飾顏色的配搭關(guān)系，自己身上的服裝里、外、上、下是否會被數(shù)出七、八種顏色，其實大家誰也不愿意被人看做顏色調(diào)色盤。小學生校服

比如女士們要注意除服裝以外的小圍巾、腰帶、包、鞋、表帶、手鐲、襪子等細節(jié)的呼應，顏色與款式都盡量選擇簡約的感覺。男士們要注意包、鞋、手表等細節(jié)的呼應關(guān)系。在服裝的配色中出現(xiàn)的第三種顏色，只在黑、白、灰色中去尋找搭配關(guān)系。假設(shè)非要出現(xiàn)第三種有彩色，建議在身上已有的色調(diào)里，再搭配有著純度或明度變化的顏色，而不要出現(xiàn)第三種明顯的有彩色。例如一位男士身著豆沙紅色的夾克衫，內(nèi)穿暗墨綠色的針織衫，下穿灰褐綠色的褲裝，大家看見這樣穿著的人， 會認為這是一位很有朝氣的都市人。如果這位男士的其他服飾顏色不變，僅把褲裝的顏色改變?yōu)閷毸{色，男士的身上同時出現(xiàn)三種明顯的有彩色，大家對這位男士的整體印象就會比對剛才的那一位男士差很多。人家在打理自己日常的服飾時，一定記住身上“色不過三”的概念。 幼兒園園服

現(xiàn)在大家都慢慢認同:對于東方人的身材條件而言，簡約是適合我們的風格。有不少的朋友已經(jīng)會在自已整體的著裝方面注意搭配關(guān)系了，但是細節(jié)決定品質(zhì)，我們還要進一步在自己細節(jié)的地方更考究地注意品位和質(zhì)量。自己的服飾中出現(xiàn)一些好似不經(jīng)意的呼應點。幼兒園校服

服飾圖案的選擇

圖案在服飾中的確可以起到畫龍點睛的作用，或動感、活潑，或含蓄、柔和，或優(yōu)雅、高貴。但是于東方人而言走簡約路線，身上的服飾中圖案只在一處出現(xiàn)。由于設(shè)計的原因一定要在多處出現(xiàn)時，應該很好地把握面積和呼應的關(guān)系。比如穿一件內(nèi)襯是格呢的短大衣，可以手挎一個相似格子的手提包，就產(chǎn)生了面積的變化和圖案的呼應關(guān)系，會顯得很有整體感。再比如女士的外衣是非常時尚的大花圖案，建議一定要選擇外衣花色中的某種主要顏色作為內(nèi)衣的單色色彩，考究的女士一般會選擇外衣花色中純度低的顏色做內(nèi)衣的顏色，否則若選擇純度高的艷色作為內(nèi)衣色，整個人會顯得花團錦簇。男士穿西服時，西服面料若有人字呢、條紋、格子等圖案，襯衫和領(lǐng)帶是單色。襯衫若有格子、條紋等圖案，西服和領(lǐng)帶選擇單色。領(lǐng)帶若選擇了有圖案的，西服和襯衫是單色。雖然世界上有不少穿著西服時兩處和三處都有圖案的搭配方式，但這些配色方法對普通人來講太特別，不易掌握，繁忙的上班族還是掌握方便的，才是準確的。