接待眾多家長的過程中，經常聽到他們這樣求教：“孩子的學習我們也不懂，不知怎么幫他”“學習這塊，我們家長還能配合學校做些什么？”要說學習那些事，在校主要靠老師的點撥指導，課內課外要充分發(fā)揮學生本人的能動性，犯不上家長貼身“折騰”，但如果在課下，學生家長如果能夠合理延續(xù)對學生的監(jiān)管和督促，那就為孩子的成功復讀添上了畫龍點睛的一筆！

下面就為各位家長支上簡單幾招，檢查孩子學習的好辦法！讓父母不費勁，孩子進步更省心！

1、讓孩子在不看書的情況下，說出現在數學學過的每一章那個的主要內容。如果孩子能說出這些內容，說明孩子學習有大局觀，知道學習的主次?？赡軙泻⒆诱f一些零散的知識點或題目之類的，說明孩子還停留在做題表面，在認識知識上是比較欠缺的。

2、問孩子能否說出每個主要內容所對應的做過的題型。以數軸為例，考的題型有：數與點的對應關系，比較數的大小，動點問題，與相反數、值結合的綜合題型。主要看孩子對題型的歸納能力，會歸納題型的孩子，舉一反三的能力比較好，再往后題越來越多，優(yōu)勢會逐漸體現出來。如果孩子說的都是具體的題目，或說不出來，以后要多注意看一下做過的題，需要多總結。

3、問孩子自己出現過的問題有哪些，并列出來。通過這樣做，能看出孩子的自我反思能力，只有不斷解決自己的問題，才能從自己身上提高實力。的孩子計算錯誤率很低，不該犯的錯誤也很少，這都是逐步提升的結果。所以要善于發(fā)現自己的問題，正視自己的問題，不逃避，這樣就一定能進步。

4、在這些問題的基礎上，哪些是已經解決的，哪些是未解決的，標記出來，然后給未解決的問題定出計劃。如此一來，自己就有了方向，能更有效的去克服自己的問題。