人的一生，總會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的痛苦和挫折，從小時(shí)候吃藥打針開(kāi)始，再到走向工作崗位。如果您您的孩子將來(lái)能走向成功，那么就需要正視這些痛苦，而不是選擇逃避。否則將會(huì)碌碌無(wú)為，終一事無(wú)成。

要想讓孩子達(dá)到這一點(diǎn)，父母就必須對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)。父母應(yīng)該告訴孩子，人生的道路上總有艱難坎坷。要想成為一個(gè)強(qiáng)者，就要有“亮劍”精神，在面對(duì)挫折之時(shí)，要勇往直前，毫不退縮，如此才能成為征服困難的英雄。

人生沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，只要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，總有辦法解決。在培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)性格的同時(shí)也要激發(fā)他們的潛力。從而讓男孩成為一個(gè)自強(qiáng)自立的男子漢。

當(dāng)然，僅憑這幾句大道理是不可能打動(dòng)孩子心的。我們必須從以下幾個(gè)方面著手，培養(yǎng)男孩戰(zhàn)勝痛苦的勇氣。

(1)勇氣需要激發(fā)，利用男孩的英雄情結(jié)

男孩天生都有英雄情結(jié)，看《西游記》的時(shí)候，希望自己是神通廣大的孫悟空;看《奧特曼》的時(shí)候，希望自己是打敗怪獸的奧特曼;看《蜘蛛俠》的時(shí)候希望自己是飛檐走壁的蜘蛛俠……

正是因?yàn)槟泻⒂羞@樣的心理，所以父母在陪孩子欣賞動(dòng)畫(huà)片的同時(shí)還可以用里面的英雄人物作為孩子的榜樣。比如，父母可以眼孩子說(shuō):“你看，開(kāi)始的時(shí)候奧特曼被怪獸打倒了，但是他多么堅(jiān)強(qiáng)勇敢啊，后把怪獸打敗了。兒子，你也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，以后打針的時(shí)候不能再怕了，要像奧特曼那樣勇敢，知道嗎?”這樣的教育比單純的說(shuō)教要好得多。

(2)給予孩子戰(zhàn)勝挫折的充足信心

世界對(duì)每個(gè)男孩來(lái)說(shuō)都是新鮮的。因此，他們?cè)趧傞_(kāi)始遭遇挫折的時(shí)候往往會(huì)顯得手忙腳亂，束手無(wú)策，但是這并不代表男孩甘心失敗，，也并不代表他不想邁過(guò)這個(gè)坎。因此，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不能打擊孩子，否則就會(huì)讓男孩失去再一次嘗試的勇氣，變得自卑、儒弱。

在孩子遇到挫折時(shí)用積極的話語(yǔ)鼓勵(lì)孩子，這樣比動(dòng)手替他做要高明得多。

(3)從小事做起，在日常生活中潛移默化

家長(zhǎng)作為孩子的任老師，在孩子個(gè)性的形成過(guò)程中起著非常重要的作用。人的一生會(huì)經(jīng)歷許多痛苦和挫折，孩子經(jīng)歷的次挫折很可能就從吃藥打針開(kāi)始。

看著孩子滿臉恐懼、渾身發(fā)抖的樣子，聽(tīng)著他世界末日般的哀求:“媽媽、媽媽、我怕，我不想打針?！弊鳛楦改傅哪悴幻庑奶?。但這是孩子必須經(jīng)歷的，也是必須獨(dú)自承受的。人生所遇的磨難遠(yuǎn)不止打針吃藥，所以，在他眼淚汪汪的時(shí)候你需要讓他明白這是成長(zhǎng)為男子漢的步，要鼓勵(lì)他勇敢面對(duì)。

(4)做孩子抵抗挫折的堅(jiān)強(qiáng)后盾

父母的一個(gè)小小鼓勵(lì)也許就能用孩子渡過(guò)一個(gè)難關(guān)。所以，父母要在孩子遇到挫折的時(shí)候做好他們的后盾，讓你的孩子感覺(jué)到自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。