中學(xué)生孩子對(duì)父母冷漠沒(méi)話說(shuō)，家長(zhǎng)可以從這兩個(gè)方面去培養(yǎng)

一、 懷著同理心跟孩子交流

家長(zhǎng)跟孩子聊天會(huì)時(shí)常進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)，他們往往覺(jué)得孩子的想法幼稚，常以自己的經(jīng)驗(yàn)去否定孩子的感受。

比方說(shuō)，孩子說(shuō)：“練習(xí)書(shū)法太無(wú)聊了。”很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，“練習(xí)書(shū)法不無(wú)聊啊!能讓字跡工整，還能鍛煉耐心，多有趣啊?！?/p>

但是，只要家長(zhǎng)一這么說(shuō)，孩子就沒(méi)有接著聊下去的欲望了。因?yàn)楫?dāng)孩子覺(jué)得你并不認(rèn)同他說(shuō)的話時(shí)，他后面的話很容易就咽了回去。

這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要覺(jué)察到孩子的情緒，并首先認(rèn)同孩子的情緒，家長(zhǎng)們不妨這樣回答：

“奧，書(shū)法課很無(wú)聊啊，可以說(shuō) 說(shuō)是哪里讓你感覺(jué)到無(wú)聊的嗎?”

聽(tīng)到這里，孩子自然會(huì)接話，傾訴書(shū)法課是怎么讓他感覺(jué)無(wú)聊的。

作為家長(zhǎng)，保持中立的語(yǔ)調(diào)、同理感受孩子的感受，往往可以讓你知道孩子更多的想法，了解他的需求，進(jìn)而幫助他解決困境。

當(dāng)孩子試圖給你對(duì)話的時(shí)候，一定不要先去否定孩子當(dāng)時(shí)的心情，而是懷著了解他的心情。

如果孩子因?yàn)闆](méi)考好而心情沮喪，父母要先認(rèn)同孩子的感受，不要開(kāi)始就勸孩子振作起來(lái)，而是要先理解他的感受，讓他傾訴出來(lái)內(nèi)心的苦惱。

當(dāng)孩子把苦惱說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，他的心情一定會(huì)好許多，也會(huì)繼續(xù)把心事對(duì)父母說(shuō)出來(lái)。

二、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，勿居高臨下“說(shuō)教”

很多時(shí)候，聊天只是一種傾訴。和孩子聊天，忌諱的就是說(shuō)教。任何一種話題的聊天，只要淪落到說(shuō)教與聽(tīng)訓(xùn)，那就沒(méi)趣到極點(diǎn)了!

所以，聊天時(shí)可以對(duì)對(duì)方、對(duì)話題保持高度的興趣，多詢(xún)問(wèn)、少評(píng)論，就很容易讓話題源源不絕地繼續(xù)下去。

比如，孩子說(shuō)：

“媽媽?zhuān)夷前鸭依锏蔫€匙不見(jiàn)了?！?/p>

這個(gè)時(shí)候，很多家長(zhǎng)就容易說(shuō)教：“你怎么搞得，不是告訴你要把鑰匙放背包里面嗎，這么粗心大意怎么能行，做事情一定要細(xì)心，不然什么都做不好!”

如果是采取這樣的聊天方式，那么肯定話題就此戛然而止。孩子后一定是緊閉雙唇，不再多說(shuō)一句。

此時(shí)不妨繼續(xù)詢(xún)問(wèn)：

“喔，別著急，再仔細(xì)想想發(fā)哪里了?看看是不是放……”

要讓孩子放心地說(shuō)出心里話，輕松地聊天，一定要練習(xí)“不評(píng)價(jià)、不說(shuō)教”，只要你做到這兩點(diǎn)，孩子通常都愿意說(shuō)出心里話。