青少年產(chǎn)生叛逆心理的原因多種多樣，其中父母不恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄊ菍?dǎo)致學(xué)生叛逆心理的主要原因。

一、家長了解上的錯誤，導(dǎo)致教育方式不當(dāng)。一些家長缺乏普通的心理學(xué)常識，對子女教育急于求成，方法簡單粗暴，經(jīng)常無視子女的自尊心和心理承受能力，特別是孩子們有了過失時，不是與孩子們一起分析錯誤，商量補(bǔ)救辦法，而是責(zé)罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯誤時感到孤立無援，產(chǎn)生叛逆心理。

二、傳統(tǒng)思想影響著一些家長。中國長期的家長專制思想在一些家長中仍然存在，家長對子女的教育缺乏民主意識，總認(rèn)為孩子還不成熟，要服從自己，不能有自己的看法，否則就是“忤逆” “對著干”，因此，孩子不會或很少會把父母當(dāng)成自己的傾訴對象，怕自己做錯事后，受到家長責(zé)備。許多中學(xué)生認(rèn)為自己做錯事后，反感家長的指責(zé)，而讓他們反感的原因是家長盛氣凌人態(tài)度。

三、父母與子女缺乏雙向溝通，產(chǎn)生思想矛盾。隨著子女的茁壯，獨(dú)立國家意識漸強(qiáng)，拒絕有自己的行事方式，不期望受到過多的管束。而某些家長出于對子女的維護(hù)，什么事情都替孩子包攬，這樣子女的渴求獨(dú)立國家與家長不恰當(dāng)?shù)男囊怅P(guān)心，就會產(chǎn)生思想上的沖突、矛盾?；蛟S有些家長因工作擠迫，很少與子女談天，展開思想交流，只是訂下一些嚴(yán)苛的規(guī)定來約束容許子女的不道德。因此，作為中學(xué)生沒有一個和諧溫馨的家庭環(huán)境，與父母缺乏交流，就容易產(chǎn)生叛逆心理和叛逆行為。

此外，一些大眾媒體是不恰當(dāng)?shù)匿秩?，?dǎo)致叛亂的一個因素。例如，一些影視作品試圖美化叛逆者的個體行為，夸大叛逆者的能力，提倡個人主義。許多學(xué)生十分欣賞電視、卡通片中描寫的“叛逆英雄” 。

叛逆心理對中學(xué)生人生觀的形成和身心健康都是不利的。它會導(dǎo)致青少年出現(xiàn)對人對事多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群等病態(tài)性格，使之精神萎靡、學(xué)習(xí)被動、意志衰退、信念動搖、理想泯滅等。叛逆心理的進(jìn)一步發(fā)展，還可能向病態(tài)心理或犯罪心理轉(zhuǎn)化。

孩子小時候的一些行為，導(dǎo)致了他們心里的不健康，致使孩子的自閉，對社會和世界的不相信，造成懦弱，膽怯，嚴(yán)重可能引起自殺。年幼時的小型偷竊，違背良心的話和事，甚至是面對了不給面對的事，或者過早見識了悲慘死亡，都會影響孩子的一生。